【題目】蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括:種皮、胚根、 、 、子葉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項(xiàng)是( )
A. 上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B. 肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
C. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D. 神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療.輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物.根據(jù)上圖,請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→→右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→→→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外.
(2)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí),還給病人開(kāi)了口服中藥進(jìn)行治療.請(qǐng)問(wèn)中藥有效藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的(填圖中血管名稱).
(3)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行上述方法治療的同時(shí),還用一種中藥膏外敷在病人的膝關(guān)節(jié),并用一種可以發(fā)熱的燈具對(duì)著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤.請(qǐng)問(wèn)這種外敷的中藥膏中的藥物有效成分是如何穿透皮膚進(jìn)入發(fā)病部位的?
(4)上述用發(fā)熱的燈具對(duì)著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤對(duì)治療關(guān)節(jié)炎有何作用?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是
A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為 B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為
C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為 D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是___________。
(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動(dòng)物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是___________。
(3)家兔等哺乳動(dòng)物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較,都具有 [ ]__________ 、[ ]___________、[ ]___________三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞中的[ ]___________、[ ]__________和 [ ]_______ 。
(3)圖中1起___________和_____________作用.
(4)圖中[ ]__________除起保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(5)圖中[ ]__________里面含有遺傳物質(zhì)。
(6)圖中[ ] ____________的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行____________。
(7)圖中[ ]_________里含有____________里面溶解著多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能防止植物病毒侵害,加速植物生殖,在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物的新技術(shù)( )
A.扦插 B.嫁接 C.植物組織培養(yǎng) D.種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題:
如圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”,福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是___,屬于___(恒溫/變溫)動(dòng)物。
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存。它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有___的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物。
(3)“迎迎”是一只來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的___,它是青藏高原特有的,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
(4)“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。把春天和喜悅帶給人們,飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。其飛行器官是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某課外活動(dòng)小組探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案,下列修改建議正確的是
鼠婦位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 20只 | 明亮 | 20℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 20只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
A. 左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 B. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D. 左右兩側(cè)可以濕度不同
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