2．下列生物中與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．大腸桿菌B．小狗C．大猩猩D．犀牛

分析 人類(lèi)起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過(guò)著樹(shù)棲的生活，后來(lái)由于環(huán)境的變化樹(shù)木減少，一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活，這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類(lèi)．而另一部分仍舊過(guò)著樹(shù)棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類(lèi)人猿．

解答 解：比較法是通過(guò)觀(guān)察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法．動(dòng)植物體都有細(xì)胞色素C的事實(shí)說(shuō)明動(dòng)植物具有一定的親緣關(guān)系，親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越小；親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物，細(xì)胞色素C的差異則越大．據(jù)資料分析可知，黑猩猩與人的細(xì)胞色素C的差異是0，且黑猩猩的一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類(lèi)都十分相似，所以，黑猩猩應(yīng)與人類(lèi)的親緣關(guān)系最近．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是了解類(lèi)人猿的特點(diǎn)，掌握常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小悅在月經(jīng)期間出現(xiàn)腹痛，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．敷熱帖B．吃冷飲C．多休息D．少運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．英國(guó)化學(xué)家所說(shuō)的“生命的燃燒現(xiàn)象”指的是（　�。�
A．生物體的呼吸作用B．生物體對(duì)食物的消化與吸收
C．生物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程D．生物體的生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物行為中屬學(xué)習(xí)性行為的是（　�。�
A．母雞孵卵
B．雞聽(tīng)到主人的腳步聲趕來(lái)吃食
C．公雞報(bào)曉
D．公雞看到其它公雞進(jìn)入自己領(lǐng)地便會(huì)發(fā)出“咯咯”的叫聲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生命起源的敘述，不正確的是（　�。�
A．生命起源的物質(zhì)基礎(chǔ)是原始大氣
B．原始大氣的主要成分是蒸氣、氨氣、沼氣等
C．原始生命誕生的搖籃是原始海洋
D．米勒實(shí)驗(yàn)證明原始地球可以孕育原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．大棚栽培黃瓜，在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度其目的是（　�。�
A．減少蟲(chóng)災(zāi)的發(fā)生B．促進(jìn)植物體內(nèi)有機(jī)物的分解
C．促進(jìn)植物的光合作用D．降低呼吸作用，有利于有機(jī)物積累

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．良好的飲食習(xí)慣是健康的重要保證，你認(rèn)為以下說(shuō)法正確 的是（　　）
A．為節(jié)省時(shí)間，吃飯時(shí)要狼吞虎咽B．吃飯時(shí)應(yīng)該避免暴飲暴食
C．食物中含糖的成分要多D．青少年應(yīng)多吃肥肉等高脂肪物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．兒童時(shí)期患佝僂病，主要是因?yàn)槿狈S生素D，影響了人體對(duì)含鈣和磷無(wú)機(jī)鹽的吸收．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)分析回答制作和觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀(guān)察到的物像放大200倍．
（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[③]；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織．

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同步練習(xí)冊(cè)答案