下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是（  ）
A．綠色植物B．肉食動(dòng)物C．腐生性細(xì)菌、真菌D．陽(yáng)光、空氣
C
考點(diǎn)：
分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由植物（生產(chǎn)者）、動(dòng)物（消費(fèi)者）和細(xì)菌、真菌（分解者）以及非生物部分組成．
（2）細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活叫分解者．據(jù)此可以解答本題．
解答：答：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，為錯(cuò)誤項(xiàng)．
B、動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者，為錯(cuò)誤項(xiàng)．
C、腐生細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺來(lái)維持生活，營(yíng)腐生生活叫分解者，為正確項(xiàng)．
D、陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，為錯(cuò)誤項(xiàng)．
故答案為：C
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成，即：植物（生產(chǎn)者）、動(dòng)物（消費(fèi)者）和細(xì)菌、真菌（分解者）以及非生物部分組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）根據(jù)以下材料填空：
材料1：松樹(shù)、柳樹(shù)需要較強(qiáng)的光照，冷杉需要較弱的光照。
材料2：燈光誘殺昆蟲(chóng)。
材料3：雞能在短期內(nèi)忍受—40℃的低溫約3小時(shí)。
材料4：水稻生產(chǎn)1克干物質(zhì)，需消耗400—700克水。
閱讀以上材料，可以知道生物生存需要的條件有        、      、      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為南極海域一個(gè)食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

　　(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有__________條食物鏈；寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
　　___________________________________________________。
　　(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是由____________制造的，這種生物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________；在這生態(tài)系統(tǒng)中這種生物的數(shù)量____________。
　　(3)由于DDT等農(nóng)藥污染了海洋，該海域中體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多的是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題，認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程。下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問(wèn)，請(qǐng)分析回答：（10分）
（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是                      ，以提高出苗率。
（2）在瓜苗長(zhǎng)齊后，瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是                                                            。
（3）在西瓜開(kāi)花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的               ，提高結(jié)果率。其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行                    。
（4）為防治害蟲(chóng)，瓜農(nóng)往往在西瓜開(kāi)花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥。試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害？                                                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是
A．植物和動(dòng)物都有生態(tài)位的分化
B．生態(tài)位分化可以增加生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性
C．植物的自疏現(xiàn)象是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
D．兩個(gè)物種之間的競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)物種被排除

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．風(fēng)景旖旎的千山風(fēng)景區(qū)B．二一九公園里的湖
C．孟泰公園里的所有的樹(shù)D．你家附近的小池塘

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我市德清縣的下渚湖是浙江省最大的濕地．下渚湖氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，含有許多野生動(dòng)植物資源，就連白鷺也留戀這里的環(huán)境，每年冬季到這里越冬．湖水中生長(zhǎng)著大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游動(dòng)物，也有鰱魚(yú)、鳙魚(yú)等魚(yú)類．其中水蚤以硅藻為食，鳙魚(yú)以水蚤為食：下渚湖連著周?chē)慕樱淄临|(zhì)疏松多孔，蓄水和透水能力都很強(qiáng)，是天然的蓄水池．
（1）下渚湖濕地是一個(gè)______．（選填“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”或“生物圈”）
（2）在下渚湖濕地中，大氣中的碳元素主要是通過(guò)水生植物的光合作用被固定在有機(jī)物中，并沿食物鏈傳遞的．寫(xiě)出其中的一條食物鏈______．
（3）如果將大量的工業(yè)廢水和生活污水排人下渚湖中，超過(guò)下渚湖濕地的凈化水體的能力，就會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類大最死亡，魚(yú)類死亡的可能原因是水的______下降和有毒物質(zhì)升高．
（4）通過(guò)本例和你知道的有關(guān)濕地的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)保護(hù)下渚湖濕地意義的認(rèn)識(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者_(dá)_____，直接以植物為食物的消費(fèi)者有______、______．
（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____（用文字和箭頭表示）
（3）從生物之間的關(guān)系看，蛇和狐屬于______的關(guān)系．
（4）如果大量捕殺掉狐和蛇，短時(shí)間內(nèi)______的數(shù)量會(huì)增多，______減少，最終導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞，因此，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例必須保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做______．

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