7．請(qǐng)選擇與人體消化道各部分名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)的功能：

分析 消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成．

解答 解：（1）口腔是消化道的開(kāi)始部位，內(nèi)有唾液，可以初步消化淀粉．
（2）食道是物物進(jìn)入體內(nèi)的通道，可以蠕動(dòng)將食物推入胃，基本沒(méi)有吸收功能．
（3）胃是消化道最膨大的部分，能夠吸收水和酒精．
（4）小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（5）大腸無(wú)消化能力，但有較弱的吸收能力，能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握消化道的組成及各部分結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)組織的生理作用是（　　）
A．連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等作用
B．保護(hù)作用
C．接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用
D．收縮、舒張作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“龍生龍風(fēng)生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”這句俗語(yǔ)說(shuō)明自然現(xiàn)象中普遍存在著（　�。�
A．遺傳現(xiàn)象B．生殖現(xiàn)象C．變異現(xiàn)象D．進(jìn)化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．嫁接中，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木，嫁接時(shí)應(yīng)使兩者形成層對(duì)齊才能使其成活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲血管與心室相連，流的是靜脈血，乙血管與心房相連，流的是動(dòng)脈血，甲、乙兩條血管的名稱(chēng)依次是（　�。�
A．主動(dòng)脈和上腔靜脈B．下腔靜脈和肺動(dòng)脈
C．肺動(dòng)脈和肺靜脈D．上腔靜脈和主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．某人的血壓經(jīng)常達(dá)到1510kpa，據(jù)此可以判斷此人為高血壓患者×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是體循環(huán)的小動(dòng)脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖，據(jù)圖回答：
（1）其中A是小動(dòng)脈，理由是血管內(nèi)血液由較粗的血管流向較細(xì)的血管．
（2）B是毛血血管，其中紅細(xì)胞一般呈單行通過(guò)，血流速度最最慢，C是小靜脈血管，C中的血液中含氧氣較少，是靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．食品腐敗時(shí)，往往會(huì)發(fā)出難聞的氣味，此氣味是（　�。�
A．微生物本身的氣味B．食物原有的氣味
C．食物被微生物分解時(shí)產(chǎn)生的氣味D．不同食物混放在一起形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．蚯蚓是常見(jiàn)的一種動(dòng)物．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題并完成后面的探究活動(dòng)．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)．
（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢．
①提出的問(wèn)題：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎？
②作出的假設(shè)：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度快（或慢）
③制定計(jì)劃：
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量它在2 分鐘里蠕動(dòng)的距離．
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2 分鐘里蠕動(dòng)的距離．
如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離．
④實(shí)施計(jì)劃（按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行）
結(jié)果如下：
1次2次3次
玻璃板上4.8CM5.2CM5.5CM
粗糙的紙上5.8CM6.2CM6.5CM
在觀察過(guò)程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？
⑤得出結(jié)論：蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快．．

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同步練習(xí)冊(cè)答案