17．下列是某學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐，最有營養(yǎng)的搭配是（　�。�
A．稀飯、饅頭、榨菜B．牛奶、雞蛋、牛排
C．方便面、油條雞蛋可樂D．面包、雞蛋、蘋果

分析 營養(yǎng)搭配按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．

解答 解：解：為了滿足人體對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；人每天攝入最多的應(yīng)該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品，通過分析面包、雞蛋、蘋果，這份早餐具有糖類、蛋白質(zhì)、維生素，營養(yǎng)合理，D正確．
故選：D

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)所學(xué)知識回答下面關(guān)于魚類的問題：
（1）鯽魚在游泳時，靠軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力；
（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠側(cè)線感知水流和測定方向；
（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停張合，這是它在呼吸，它的呼吸器官是鰓，鯽魚的鰭有協(xié)助運動和維持身體的平衡作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．目前，在世界許多地區(qū)發(fā)生的禽流感，其致病病毒為H5N1型流感病毒，該病毒具有高致病性，會造成大批雞鴨等禽類的死亡，而且已經(jīng)出現(xiàn)了人被感染而死亡的現(xiàn)象．
（1）引起禽流感的生物是H5N1流感病毒，它屬于動物病毒．
（2）禽流感病毒的宿主是人、禽類或雞鴨，病毒的結(jié)構(gòu)很特殊，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．神九順利返回，其中“劉洋”作為我國成功進(jìn)行太空探索的第一位女航天員，她必須從生物圈中帶上足夠的維持他們生命活動所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)至少應(yīng)該包括（　�。�
A．氧氣袋、礦泉水、各種食物B．太陽能電池、保暖內(nèi)衣
C．攝像機、飲用水D．錄像機、防寒服、各種食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有脊柱；將A、C、D、F、G圖中的生物按照從低等到高等的順序排列A→F→G→D→C（用字母表示）．
（2）B為蚯蚓，它用體壁呼吸．
（3）C在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征，所以屬于哺乳動物．
（4）D體形為流線型，這種體形可以減少飛行時的阻力；它的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（5）E的身體覆蓋有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官以及防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用；其特點是外骨骼限制昆蟲的發(fā)育和長大所以這類動物在生長的過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（6）F屬于兩棲動物，當(dāng)它潛入水中時，它的呼吸主要是通過皮膚進(jìn)行的．
（7）能保持體溫恒定的有CD（填代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人體缺乏維生素A會得夜盲癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物中生殖能脫離水的是（　�。�
A．海帶B．滿江紅C．石松D．蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：①莢膜；②細(xì)胞壁③DNA
（2）當(dāng)環(huán)境條件惡虐時，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常情況下在用顯微鏡觀察時，正確的應(yīng)該是下圖的（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案