分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
圖中①兩棲類、②爬行類、③哺乳動(dòng)物.
解答 解:(1)生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性.資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)生物分類單位中最基本的單位是種.
(3)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群②具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過 胎盤 從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有角質(zhì)的鱗片或甲,作用是防止體內(nèi)水分蒸發(fā),起保護(hù)作用.
故答案為:(1)生物種類;
(2)種;
(3)兩棲類;
(4)胎盤
(5)角質(zhì)的鱗片或甲;防止體內(nèi)水分蒸發(fā),起保護(hù)作用
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握我國(guó)在保護(hù)生物多樣性的內(nèi)涵,保護(hù)生物多樣性采取的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成層細(xì)胞 | B. | 導(dǎo)管細(xì)胞 | C. | 葉肉細(xì)胞 | D. | 葉表皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,細(xì)胞中沒有葉綠素,故呈現(xiàn)褐色 | |
B. | 蕨類植物沒有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)陸地生活的能力不強(qiáng) | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又名“白果” | |
D. | 被子植物適應(yīng)環(huán)境的能力最強(qiáng),種類最多,分布最廣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | |
B. | 體表有外骨骼 | |
C. | 頭部有觸角、口器、單眼、復(fù)眼等取食和感覺器官 | |
D. | 都有三對(duì)足 |
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