根據(jù)如圖，回答問題：

（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱：[A]______、[B]______、 [C]______、[D]______。

（2）吸氣時(shí)[D]處于______狀態(tài)，膈頂部________,肺內(nèi)氣壓______（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　　　　　　]______，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中。

（2）①和③分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管先流入D的起始端[　　　　　　]______。  

（3）圖二中，Y曲線所代表的物質(zhì)是______，該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為______。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

河蚌中能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 鰓

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過程②表示細(xì)胞分裂

C. 過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過程④表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)膈肌由A向B變化時(shí)，人體的膈肌狀態(tài)和呼吸狀態(tài)分別是（ ）

A. 膈肌舒張，吸氣 B. 膈肌舒張，呼氣

C. 膈肌收縮，吸氣 D. 膈肌收縮，呼氣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有時(shí)醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ）

A. 供給全面營(yíng)養(yǎng) B. 提供能量

C. 止痛 D. 維持細(xì)胞的形態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉(cāng)市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（ ）

A. 免疫是人體對(duì)“自己”和“非已”的識(shí)別 B. 免疫是人生來就有的

C. 免疫不能在人出生后獲得 D. 免疫是人體不可缺的生理功能

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜使血液的流動(dòng)只能是（ ）

A. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 B. 左心室→左心房→主動(dòng)脈

C. 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 D. 主動(dòng)脈→左心房→左心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案