【題目】在心臟和部分血管中能保證血液按一定方向流動的結構是( )
A.心房 B.心室 C.靜脈 D.瓣膜
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)食物進入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外,下圖示相關的一部分生理過程,請結合所學知識,回答問題。
(1)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場所包括 ,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程(a) 進入A系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動,而不能倒流。其主要原因是
。
(3)經(jīng)過[e]和[f]過程,血液性質(zhì)的變化是 。
(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條? (填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng),圖二是食物鏈中三種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,請分析回答:
(1)構成此生態(tài)系統(tǒng),不可缺少的生物成分是 , 各種生物所利用的能量最終來源于 . 蠅蛆在該生態(tài)系統(tǒng)屬于 .
(2)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈,則其能量流動方向為(用“→”連接表示);其中可以表示生產(chǎn)者的是 , 乙可對應圖一中的 .
(3)人在圖一所示的食物網(wǎng)中,位于多個營養(yǎng)級,請計算:人每增加10克體重,需消耗農(nóng)作物克(假設人的食物來源中,12是植物來源,另外12是動物來源,能量流動效率以10%計).
(4)圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中,直接影響蠅蛆生活的生物因素有 .
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類利用,原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為染色體、DNA、基因之間的關系示意圖,圖乙可以表示圖甲中各種概念間的關系,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 圖甲中的[3]和[4]都含有特定的遺傳信息
B. 具有遺傳效應的[2]的片段叫基因
C. 圖乙中的①可以表示圖甲中的[1]
D. 每種生物細胞內(nèi)[1]的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
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【題目】如圖表示某種昆蟲發(fā)育過程的不同時期,下列敘述不正確的是( )
A. 圖中昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B. 圖中昆蟲的發(fā)育順序是③④②①
C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D. 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
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【題目】模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表,請分析作答:
分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
(1)圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體的組成,表示的性別為________,a染色體在模擬實驗中應該用______色圍棋子表示,a染色體上的遺傳物質(zhì)是__________,能通過____________傳遞給后代。
(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,表中第6組的數(shù)據(jù)應該________(選填“保留”或“舍棄”)。
(3)模擬實驗的操作過程中,下列做法錯誤的是(______)
A.選用透明塑料盒
B.記錄完后放回原紙盒并搖勻
C.取棋子時不看——盲摸
D.在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
(4)模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果說明了什么問題?__________________________________。
(5)某遺傳病的家庭圖譜如圖乙,導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上,檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因,請分析該致病基因來自于Ⅰ代______號。
(6)圖乙中4號和5號再生一個女孩的可能性為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )
A. 染色體上的基因B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
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