【題目】人類的受精作用發(fā)生在（　　）
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.陰道

【答案】C
【解析】解：卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內(nèi)膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出．因此人類的受精作用發(fā)生在輸卵管．故選：C．
本題考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中靠動(dòng)植物遺體生活的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式稱為（ ）
A.異養(yǎng) 寄生
B.異養(yǎng) 腐生
C.自養(yǎng) 寄生
D.自養(yǎng) 腐生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)蝗蟲的身體明顯地分為③ 、④ 、⑤ 三部分。

(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì) 、2對(duì) 。

(3)取兩只生長狀況良好、大小相近的蝗蟲和標(biāo)記甲和乙的盛滿水的試管。一只把頭浸沒在甲試管的水中，另一只把胸腹部完全浸沒在乙試管的水中，只露出頭部，一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲試管 。乙試管 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發(fā)育示意圖。同一對(duì)親代交配產(chǎn)卵，受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經(jīng)蛹期分化發(fā)育成蜂王或工蜂，但蜂王與工蜂在個(gè)體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是（ ）

A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異

B.環(huán)境條件的不同能夠引起生物的變異

C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié)，是節(jié)肢動(dòng)物

D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過蛹期，屬于不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精及開始懷孕的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[①]_________ ．

（2）卵細(xì)胞成熟以后，由①排出，進(jìn)入[②]_________．在這里，卵細(xì)胞如果遇到________就會(huì)結(jié)合，形成________ ， 然后由②進(jìn)入[③]_________ ．

（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成為________ ， 并最終植入________ ，這是懷孕的開始．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物特征的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.大多生活在水中
B.植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.沒有根、莖、葉的分化
D.靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為的是（　　）
A.雄蛙在池塘中鳴叫
B.雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)
C.久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗
D.成蛙靜靜伏擊昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若下列選項(xiàng)中的生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示，可構(gòu)成如下圖關(guān)系的是:

A. 種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物

B. 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)、無機(jī)物、有機(jī)物、水、無機(jī)鹽

C. 細(xì)胞核、染色體、遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA

D. 生態(tài)因素、生物因素、非生物因素、光、溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案