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16．預防接種的目的是產生抗體，獲得免疫．√．（判斷對錯）

分析 計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的．從預防傳染病的措施上屬于保護易感人群．

解答 解：根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫．預防接種能使人產生抗體，抵抗疾病，保護人體健康．
故答案為：√

點評 明確預防接種的目的是產生抗體，獲得免疫即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．“藕斷絲連”中的“絲”來自植物的輸導組織．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．請結合顯微鏡的操作要領，回答下列問題：
（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是乙的顯微鏡．
（2）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是細準焦螺旋．
（3）小明將幾何圖形畫在透明紙片上，制作成玻片標本，放在顯微鏡下觀察，要將圖1裝換成圖2，首先需將玻片向右上方移動，且最終圖2視野內將變暗（填“亮”或“暗”）．
（4）小明在顯微鏡鏡下觀察到圖2的物像后，興奮地將顯微鏡擲動給同組的同學看，但別人卻看不清物像，你認為最可能的原因是射入的光線發(fā)生了改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物中，受精作用脫離水的限制的是（　�。�
A．桫欏B．海帶C．松D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．觀察如圖的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題：
（1）圖中的動物，貓與虎的親緣關系最近；虎鯊與虎的親緣關系最遠．（虎鯊、抹香鯨、貓、虎、豹）
（2）貓與抹香鯨所處的最小共同分類單位是綱
（3）抹香鯨屬于哺乳動物，胚胎發(fā)育在母體子宮內進行，母獸以乳汁哺育幼獸．
（4）如果增加“脊椎動物亞門”這一分類單位，亞門應該處于門和綱之間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中屬于競爭關系的是（　�。�
A．貓和老鼠B．水稻和稗草C．人和豬D．螞蟻和青草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列幾種動物行為，不屬于學習行為的是（　　）
A．小魚喂魚B．蚯蚓走“T”形迷宮
C．小黑猩猩模仿取食白蟻D．猴子表演騎車

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學以桑葉和其他植物葉為食．通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關問題：
（1）該實驗提出的問題是家蠶取食桑葉是先天性行為嗎？
（2）該實驗的變量是不同科的植物的葉片，其他條件都要相同．
（3）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第③ 組（填序號）家蠶為實驗對象．
①找來的體形較大的蠶；②找來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶．
（4）預計得出的結論是家蠶取食桑葉是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織．

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