為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系,某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù),該研究過程主要采用了
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測量法D.調(diào)查法
B

試題分析:A、觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,觀察法要求觀察者對動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄,不符合題意。
B、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,題中敘述的某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù),是有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析的,符合實(shí)驗(yàn)法的要求,符合題意。
C、測量是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象,即對事物作出量化描述,故不符合題意。
D、調(diào)查法是指通過一定的途徑,深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式,故不符合題意;
故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí):
(1)做出的假設(shè)是______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是______,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供______兩種環(huán)境,以便對照.
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的______值,以減小誤差.
(4)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)中的變量是______,需要給鼠婦提供______兩種環(huán)境.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

為探究植酸酶對鱸魚生長的影響,某科研小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟
具體操作
①飼料配制
在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,配置成加酶飼料,并將加酶飼料和普通飼料分別制成大小相同的顆粒,在不高于某一溫度下烘干后儲存.
②鱸魚飼養(yǎng)
挑選體格健壯、大小一致的鱸魚苗,在兩個(gè)相同的海水魚池中各隨機(jī)放養(yǎng)600尾鱸魚苗,給一個(gè)魚池的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料,給另一個(gè)魚池的鱸魚同時(shí)投喂等量的 加酶飼料 
③結(jié)果記錄
8周后,從每個(gè)魚池中隨機(jī)取20尾鱸魚稱量,結(jié)果顯示,對照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為759.3%、947.2%.
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)在烘干加酶飼料時(shí),要在不高于某一溫度下進(jìn)行,若溫度過高,會導(dǎo)致                
(2)步驟②空白處應(yīng)填寫                  ;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的記錄結(jié)果,你能得出的結(jié)論是                       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們認(rèn)識世界的重要途徑之一。下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,不正確的是(   )
A.提出問題是科學(xué)探究的第一步
B.作出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù),不能臆斷
C.在對照實(shí)驗(yàn)中,除了變量外,其他因素也可不同
D.探究實(shí)驗(yàn)時(shí)可以設(shè)置多組實(shí)驗(yàn)組

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石,這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大,是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運(yùn)用的科學(xué)方法或依據(jù)是
①模擬實(shí)驗(yàn)   ②觀察化石   ③進(jìn)行比較   ④科學(xué)推測
A.①③④B.②③④
C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列做法錯(cuò)誤的是(  )
A.修改假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是(  )
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
C.所有變量都不同
D.所有變量都相同

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

日常生活中,生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛,加酶洗衣粉就和我們每個(gè)人的生活有關(guān),請你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無差別,完成下列問題。(12分)
1.提出問題                        。(2分)
2.作出假設(shè)                        。(2分)
3.實(shí)驗(yàn):(1)材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等
(2)探究方案:
a.                                                。(2分)
b.                                             。(2分)
(3)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
a.                                               。(2分)
b.                                               。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)探究的一般過程是從什么開始的?                          (    )
A.制定計(jì)劃B.提出問題C.作出假設(shè)D.交流和表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案