【題目】下圖是兩類生物細(xì)胞分裂過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1表示____細(xì)胞的分裂過程;圖2表示____細(xì)胞的分裂過程。

(2)在細(xì)胞分裂時,兩圖中A時期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是_______________。

(3)每個圖中C所示細(xì)胞與相對應(yīng)的A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否一樣?____。

【答案】動物 植物染色體復(fù)制后再均分成兩份一樣

【解析】

(1)植物細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。

(2)動物細(xì)胞分裂的過程是:細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中,細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷,將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。

(3)細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化,如圖:

(4)圖1是動物細(xì)胞分裂過程,1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞核;圖2是植物細(xì)胞分裂過程,1是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜、2是細(xì)胞核。

(1)圖1中細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,而且分裂過程中細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個細(xì)胞,因此圖1表示動物細(xì)胞的分裂過程;圖2中細(xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)中間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,形成兩個細(xì)胞,因此圖2表示植物細(xì)胞分裂過程。

(2)細(xì)胞核分裂時,細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中,使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同。因此細(xì)胞分裂時,兩圖中A時期細(xì)胞核2內(nèi)所發(fā)生的變化是染色體復(fù)制再均分成兩份。

(3)細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,因此每個圖中C所示細(xì)胞與A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究蚯蚓的運動,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗:取一塊紙板,用浸透的毛筆在紙板中央畫一條水道。另取一塊玻璃板,同樣用浸透的毛筆在板的中央畫一條水道。選兩條在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓,將它們放在同一水平線上。下圖為該同學(xué)實驗時所拍下的照片,請分析回答下列問題。

(1)做實驗時,區(qū)分蚯蚓身體前后端的主要依據(jù)是蚯蚓的________

(2)這是一個對照實驗嗎?______________實驗的變量是_______________________

(3)該同學(xué)探究的問題很可能是______________

A.蚯蚓是如何運動的?

B.蚯蚓在紙板上還是在玻璃板上爬的快?

C.蚯蚓更喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?

(4)針對這一問題,提出你的假設(shè):________________________

(5)你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該記錄的實驗數(shù)據(jù)是什么?________________________________

(6)我們有這樣的生活經(jīng)驗:用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回?fù)崦,會有粗糙不平的感覺,這是因為觸摸到了剛毛,剛毛是蚯蚓的運動器官,蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進(jìn)行蠕動。請你據(jù)此預(yù)期實驗結(jié)果: ______________________

(7)為使該探究實驗結(jié)論更科學(xué),使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),避免偶然性,還應(yīng)設(shè)置___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是______,是河蚌的______器官。

(2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。

(3)圖中⑥的結(jié)構(gòu)名稱是______,是河蚌的_______器官,當(dāng)它遇到刺激時,就會將其收回,貝殼就緊緊合在一起。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,都屬于單細(xì)胞生物的一組是( )
A.眼蟲,衣藻
B.細(xì)菌,病毒
C.變形蟲,鼠婦
D.酵母菌,病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組為探究哺乳動物的運動原理,制作了一個肌肉牽動骨運動的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請回答:

(1)圖中序號________模擬關(guān)節(jié),它在運動中起支點作用。

(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時,圖中序號_______ 模擬的肌肉收縮,序號________模擬的肌肉舒張。

(3)哺乳動物的運動是在________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動________繞關(guān)節(jié)活動而實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分實驗步驟,正確的順序是

A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片的正確順序是

1、刮口腔側(cè)壁 2、漱口 3、滴生理鹽水 4、染色 5、蓋蓋玻片

A.31245 B.12345 C.32154 D.31254

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)我們做運動時,[c]__________內(nèi)的液體能減少兩骨之間的摩擦,[e]__________可緩沖兩骨之間的撞擊力。關(guān)節(jié)具有_______性和牢固性的特點。

(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉; 骨骼肌具有受刺激而收縮的特性,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動____________________活動,于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。姚明投籃動作優(yōu)美,他在運動中起支點和動力作用的分別是_______、_______。

(3)當(dāng)你伸肘時,肱二頭肌和肱三頭肌分別處于______________的狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育圖,回答問題。

(1)圖甲中①是______,將來發(fā)育成圖乙中的[ ]________。

(2)圖甲中②是________,將來發(fā)育成圖乙中的[ ]________。

(3)圖甲中③是________,將來發(fā)育成圖乙中的[ ]________。

(4)枝條是由________發(fā)育成的。

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