【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗

請回答下列問題:

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入__________作為1號試管的________實驗。

(2)1號試管中的現(xiàn)象 ___________ ,原因是唾液中含有____________酶,它能促進淀粉的分解。

(3)2號試管中的現(xiàn)象 __________,原因是___________________。

(4)若實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果,而呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__________________(寫出一種即可)。

(5)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是__________________?

(6)這個實驗的結(jié)論是_____________________。

【答案】 2ml清水 對照 不變藍 唾液淀粉 變藍 沒有唾液,不分解淀粉 實驗時間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖,剩余淀粉遇碘變藍(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多或偏高 溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響 饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)

【解析】(1)1、2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗,所以A處應加入2ml清水。目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(2)1號試管中加入2mL唾液,其中的唾液淀粉酶能夠分解淀粉,所以1號試管中

的現(xiàn)象不變藍,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進淀粉的分解。

(3)2號試管中沒有唾液,所以2號試管中的現(xiàn)象變藍,原因是沒有唾液,不分解淀粉。

(4)1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果、呈現(xiàn)淺藍色,說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解,造成這種情況的原因是多方面的:水浴時間不夠長,淀粉沒有被完全消化;攪拌不充分,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導致淀粉沒有被徹底分解;唾液的量太少也可能導致淀粉的消化不充分。

(5)1、4、5號試管是以溫度為變量形成的對照實驗,目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問題應該是:溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么?或唾液淀粉酶發(fā)揮作用的適宜溫度是多少?

(6)根據(jù)以上題目分析可知實驗的結(jié)論是:饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)。

練習冊系列答案
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(1)圖一中b圖表示的操作過程是________,c圖中滴在載玻片中央的液體是________。

(2)圖二中[②]代表________,圖二所示細胞與植物細胞相比沒有________。(寫一個即可)

(3)觀察時,為了使物像更清晰應調(diào)節(jié)圖三中[  ]________準焦螺旋。若顯微鏡目鏡為10×,物像放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為________倍。

(4)口腔上皮屬于組織,是細胞分裂和________的結(jié)果。植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。

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A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿

B. ③是腎小管,此處進行了重吸收作用

C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變

D. 從成分上看,甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

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A. 種子植物是最高等的植物類群,都是多年生木本植物

B. 種子植物都具有花和果實

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D. 種子植物又叫綠色開花植物

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A. B.

C. D.

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