【題目】圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是( )

A. ①胚軸，將發(fā)育成根和莖的連接部分

B. ④是子葉，將發(fā)育成葉

C. ⑤是種皮，起保護作用

D. ⑥是胚，既是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體

【答案】B

【解析】

觀圖可知：①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮、⑥是胚。

在種子萌發(fā)的過程中，③胚根生長最快，發(fā)育成根，②胚芽發(fā)育成莖和葉，①胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，A正確；大豆種子胚的④子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，在萌發(fā)時，④子葉主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)給胚芽、胚軸、胚根發(fā)育，B錯誤；⑤種皮的主要功能是保護，C正確；⑥胚包括①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，⑥既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況，A,B,C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1 , B2, B3具有捕食關(guān)系，①一⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答：

(1)①一⑤中，表示呼吸作用的有________，二氧化碳進人生物部分通過_______完成。

(2)圖中C表示_______；據(jù)圖寫出一條食物鏈：_____（用字母和箭頭表示），其中含能量最多的消費者是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A是_______________。它都是由一個細胞構(gòu)成，通過________________式進行繁殖。

（2）[________]是青霉，與A的區(qū)別在于細胞里有成形的______________________。真菌與植物的區(qū)別在于細胞里不含有___________。它的生殖方式是________________生殖。

（3）B是________________。它能在____________的條件下產(chǎn)生酒精，可以用來釀酒。

（4）C極其微小，是一類沒有___________結(jié)構(gòu)的特殊生物.只有_______________外殼和____________組成的核心。它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的________________內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某戰(zhàn)士在搶險時下肢受傷，傷及靜脈，血液連續(xù)不斷從傷口流出．此時應(yīng)及時采取的暫時止血措施是（ ）

A. 壓迫傷口近心端一側(cè)的血管 B. 壓迫傷口遠心端一側(cè)的血管

C. 只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可 D. 只用“紅藥水”處理傷口即可

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楚漢時期，漢王劉邦派謀上張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字，項羽逃至烏江邊，看見螞蟻排成“項羽死于此”五個大字，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎。某同學(xué)通過此事件思考:螞蟻是否喜歡吃甜食?于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:

材料用具:一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支,消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。

實驗步驟:

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題:

(1)這個實驗的假設(shè)是___________

(2)這個實驗的變量是_____________

(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集，則說明____________

(4)為了要獲得準確的結(jié)果，減少實驗的偶然性，往往需要進行______實驗。

(5)你認為張良利用了螞蟻的_______

A.防御行為 B.覓食行為 C.社會行為 D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：（10分）

（1）植物細胞示意圖是 圖，

你的判斷依據(jù)是該細胞有 （任寫一項）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中⑥的名稱是 ，④的名稱是 ，里面含有 物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是

A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮

B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張

C. 肱二頭肌等收縮，肱三頭肌等舒張

D. 肱二頭肌等舒張，肱三頭肌等收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化酶來自于（ ）

①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，請據(jù)圖回答：

（1）圖①中玻片標本正面朝上放在_____上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對準_____的中心。

（2）圖②中轉(zhuǎn)動_____，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止。

（3）圖③中雙手轉(zhuǎn)動_____對光，以通過目鏡看到________________為宜。

（4）圖④中鏡筒在緩慢上升，看清物像后，再略微轉(zhuǎn)動細準僬螺旋，其目的是____________。

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同步練習(xí)冊答案