【題目】如甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
(2)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程【的效率,這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【中.該過(guò)程的反應(yīng)式是
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程【所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【中.
(4)過(guò)程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響.
(5)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是
(6)吃西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,這些汁液是 , 它們來(lái)自
(7)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的進(jìn)出植物體的.
(8)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)[]散失掉了.

【答案】
(1)1,2,4
(2)C;光合作用;4;葉綠體;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(3)A;呼吸作用;5;線(xiàn)粒體
(4)光照強(qiáng)度(或環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等)
(5)染色體的復(fù)制(或染色體的變化、遺傳物質(zhì)的復(fù)制)
(6)細(xì)胞液;液泡
(7)氣孔
(8)B
【解析】解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體,不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)1細(xì)胞壁、2液泡、4葉綠體.因此“與人的口腔上皮細(xì)胞相比”,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)1、2、4.(2)光合作用指植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程,間作套種、合理密植能使植物充分接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物.因此間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程C光合作用的效率.這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【4】葉綠體中.該過(guò)程的反應(yīng)式是二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.(3)呼吸作用是指生物在線(xiàn)粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程【A】呼吸作用所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【5】線(xiàn)粒體中.(4)蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過(guò)葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過(guò)程,光照越強(qiáng)蒸騰作用越強(qiáng),反之越弱,蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量降低植物體的溫度,還可以增加大氣的適度,蒸騰作用受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等條件的影響.(5)細(xì)胞分裂時(shí)變化最大的是染色體,因?yàn)樵诜至褧r(shí),細(xì)胞核中的染色體必須完成復(fù)制加倍,然后平均分到兩個(gè)細(xì)胞中,這樣才能使得分裂后新形成的兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目和原來(lái)細(xì)胞中的一樣,從而維持生物遺傳的穩(wěn)定性.(6)“吃西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液”,這些汁液是細(xì)胞液,它們來(lái)自液泡.(7)氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù),因此圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的.(8)“植物體從土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程”,其余絕大部分的水分都通過(guò)[B]蒸騰作用散失掉了.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[發(fā)育來(lái)的。
(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似。
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(1)圖中A表示過(guò)程;經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有等結(jié)構(gòu).
(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加 , 目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]
(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[] . 若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向移動(dòng)至視野中央.

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【題目】張聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程之后,順利地根據(jù)圖完成了相關(guān)問(wèn)題.請(qǐng)你和張聰同學(xué)比一比,看誰(shuí)棒?

(1)圖中的①表示細(xì)胞的________過(guò)程,判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^(guò)程只有細(xì)胞的________增多.

(2)圖中的②表示細(xì)胞的________過(guò)程.②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的________

(3)在植物的四種主要組織和人體的四種基本組織中,起保護(hù)作用的分別是________組織和________組織.

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