【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)本實(shí)驗(yàn)選擇水生綠色植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是__。

(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:__。

(3)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料,設(shè)計(jì)“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)。(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路)__

【答案】 由于金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體 取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣 設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn),與原實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,將其中A組置于黑暗環(huán)境,B組置于光照環(huán)境,4小時(shí)后分別將試管取出,向試管內(nèi)伸入帶火星木條,若A組不復(fù)燃,B組復(fù)燃,則證明光照是綠色植物光合作用的條

【解析】實(shí)驗(yàn)的相關(guān)變量是光照,應(yīng)該設(shè)計(jì)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組放在黑暗條件環(huán)境下,另一組放在光照條件下,其余相同來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)本實(shí)驗(yàn)選擇水生綠色植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由陸生植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣不好收集,金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體。
(2)根據(jù)氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒的特性。取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣。
(3)設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn),與原實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,將其中A組置于黑暗環(huán)境,B組置于光照環(huán)境,4小時(shí)后分別將試管取出,伸入帶火星木條,若A組不復(fù)燃,B組復(fù)燃,則證明光照是綠色植物光合作用的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中X表示______________的消化過程,Y表示_________________的消化過程,Z表示____________的消化過程。

(2)淀粉從____________開始消化,蛋白質(zhì)從______________開始消化,脂肪從____________開始消化。

(3)基本無消化作用的是______________________,D代表的是_____________,含有哪些消化液?___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某個(gè)家庭中單、雙眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)父母都是雙眼皮,而小娟是單眼皮,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

(2)“二孩”政策實(shí)施以后,小娟父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的可能性是_____。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè),人的單眼皮和雙眼皮這對(duì)相對(duì)性狀中,雙眼皮為_____(填“顯性”或“隱性”)性狀;小娟母親的基因組成為_____

(4)小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請(qǐng)分別討論并說明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵榕樹的根的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于 ( )

A. 液泡 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于鳥類的繁殖行為的是( )

A.燕子筑巢 B.家鴿育雛 C.母雞抱窩 D.麻雀爭(zhēng)斗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像 ( )

A. 提供細(xì)胞核的母羊

B. 供無核卵的母羊

C. 代孕的母羊

D. A、B羊的一部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用________呼吸。

(2)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn):________。

(3)F類動(dòng)物的體表有________,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

(4)B類動(dòng)物成體用________呼吸,同時(shí)用________輔助呼吸。

(5)請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類:________ (填字母)是一類,________(填字母)是一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物的特征是(

A.卵生 B.變溫 C.無附肢 D.無脊柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)上,女排姑娘們努力拼搏振奮人心,小王同學(xué)觀察女排比賽聚精會(huì)神。如圖是觀賽的有關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回 答下列問題:

(1)小王能夠 看到電視里朱婷高高躍起,主要是[ ]___上的感光細(xì)胞接受物像刺激,產(chǎn)生了神經(jīng)沖動(dòng),最終在大腦皮層的_______形成視覺

(2)小王因?yàn)榭吹?太專注,當(dāng)他習(xí)慣性的去拿桌 上的零食時(shí),突然手被打了小王立即縮手,就反射類型來說,這屬于_____縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓________里。小王感覺到手被擊打,說明脊髓具有 __________功能。

(3)小王再次伸手,手又被打了一下,但是小王卻沒有縮手,說明脊髓里的神經(jīng)中樞受 _______的控制。

(4)小王發(fā)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作特別協(xié)調(diào),身體平衡性很好,說明這 些運(yùn)動(dòng)員的______(填字母)特別發(fā)達(dá)。各種運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié) 構(gòu)作為基礎(chǔ)的,運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)前臂揮動(dòng)有力,在前臂揮動(dòng)中______(結(jié)構(gòu))起著支點(diǎn)的作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案