【題目】下列屬于裸子植物的是（ ）
A.小麥
B.水稻
C.銀杏
D.黃豆

【答案】C
【解析】解：ABD、小麥、水稻、黃豆的種子外都有果皮包被著，能形成果實(shí)，都屬于被子植物；故ABD錯(cuò)誤；
C、銀杏的種子外無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物．故D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用種子植物，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列的概念圖分析,敘述正確的是　(　　)

A. 圖中①表示的是子房壁 B. 圖中②表示的是受精的中央細(xì)胞

C. ③中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存于子葉中 D. 圖示植物具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)的生物特征是（ ）
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的歷程不包括下列哪項(xiàng)（ ）
A.由水生到陸生
B.由低等到高等
C.由個(gè)體到群體
D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ）
A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蠶豆種子、玉米種子、芽及幼苗的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖一中，蠶豆幼苗的根由圖中的[]_______發(fā)育而來(lái)；胚由______________組成。（填字母）

（2）蠶豆種子和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的分別是_____。（填字母）

（3）在圖二玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的[]_______，證明玉米種子成分中含有_______。

（4）蠶豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是__________。

（5）圖三中的c發(fā)育形成圖四中的_______(選填圖四中的數(shù)字)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為豆天蛾發(fā)育的幾個(gè)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用圖中序號(hào)和箭頭（→）表示出豆天蛾的發(fā)育順序______________________，它的發(fā)育屬于___________發(fā)育。

（2）在豆天蛾的發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物造成危害的時(shí)期主要在[]_______期。

（3）與豆天蛾相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育沒(méi)有[]_______階段，屬于__________發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”，你發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有：

（1）鳥(niǎo)類的體形呈_____型，可減少空氣對(duì)它的阻力。

（2）鳥(niǎo)的骨薄而_____，長(zhǎng)骨都是_____的，這樣既能支撐和保護(hù)身體，又能減輕體重。

（3）鳥(niǎo)的心率比人______，血液運(yùn)輸能力______。

（4）如圖鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除肺外，還有許多與肺相連的______輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，藕是蓮的地下莖，它屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案