9．在“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”這一實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的作用是（　�。�
A．起并列作用B．沒什么作用C．起對照作用D．起說明作用

分析 對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理的是對照組．

解答 解：假設(shè)響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物，設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是，將它與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照．
故選：C．

點(diǎn)評 一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用，其中利用的技術(shù)原理與其他各項(xiàng)不同的是（　�。�
A．“巨型鼠”的產(chǎn)生B．抗蟲的煙草C．抗蟲棉花D．“多利”的誕生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成．
（2）人體最大的消化腺是[①]肝臟，它分泌的消化液是膽汁，該消化液不含有消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
（3）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[⑥]胃．
（4）消化食物的主要場所是[8]小腸，該場所內(nèi)含有多種消化液，如胰液、腸液和①分泌的消化液，在這里，淀粉最終被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸，脂肪最終被消化成甘油和脂肪酸．
（5）有吸收功能、無消化功能的器官是大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．食品腐敗的根本原因是（　　）
A．氣溫過高B．微生物的繁殖C．食品生蟲D．食品中水分太少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是由[3]腎小球、[5]腎小囊和
[6]腎小管組成的．
（2）血漿和[5]中的液體相比多的成分是大分子蛋白質(zhì)，[6]中的液體和[5]中的液體相比缺少的成分是葡萄糖．
（3）一個(gè)健康的人，每天形成的原尿約有150升，而實(shí)際上每天排出的尿液只有約1.5升，這是因?yàn)槟I小管有重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對科學(xué)探究一般過程的排列順序中正確的是①發(fā)現(xiàn)問題，提出問題②作出假設(shè)③表達(dá)交流④制訂計(jì)劃  ⑤實(shí)施計(jì)劃  ⑥得出結(jié)論（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)常酗酒的人，最直接受到傷害的消化器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物淀粉膠囊的出現(xiàn)，為解決“毒膠囊”問題提供了新思路，為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用．根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消耗情況分析，淀粉膠囊能達(dá)到上述目的主要原因是（　　）
A．藥物可以在胃中慢慢滲透出來，減輕突然刺激
B．胃不能分解淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．膽汁不能分解淀粉
D．為了服藥方便，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為青蛙的發(fā)育史．
（1）按圖填空：a受精卵  b蝌蚪   g幼蛙   h成蛙
（2）蝌蚪是蛙的幼體，選擇其各自形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的代號(hào)，填入相應(yīng)的橫線
A．肺呼吸  B．鰓呼吸  C．水生  
D．水生和陸生  E．有尾  F．無尾
屬于蝌蚪特征的是B、C、E．
屬于成蛙特征的是A、D、F．

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同步練習(xí)冊答案