【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成在這些過程中,通過氣體擴(kuò)散方式發(fā)生氣體交換的有(  )

A. B. ②③C. ①②D. ①③

【答案】B

【解析】

人體的呼吸包括肺的通氣,肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換這幾個(gè)過程,根據(jù)呼吸的全過程進(jìn)行解答。

是肺的通氣,是肺泡與外界的氣體互換,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;組織里的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。如圖所示:氧氣進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)輸送到全身各處,在氣體的運(yùn)輸過程中沒有發(fā)生氣體交換。因此人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,因此發(fā)生氣體直接交換的有;肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )

A. 個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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【題目】已知一個(gè)未受精的鴨蛋細(xì)胞中含有染色體40條,那么生這個(gè)鴨蛋的母鴨的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為

A. 20B. 40C. 60D. 80

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【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物花的結(jié)構(gòu)圖。

(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:______________________;______________________;______________________;______________________;____________________________________________;______________________;______________________。

(2)結(jié)構(gòu)③、④和⑤合稱為__________,結(jié)構(gòu)⑥和⑦合稱為__________。

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【題目】遺傳物質(zhì)的基本單位是

A.染色體 B. 生殖細(xì)胞C.細(xì)胞 D.基因

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【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查,并形成如圖的三個(gè)模式圖。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問題:

(1)圖一中數(shù)量最多的消費(fèi)者是_____,我們現(xiàn)在使用的“煤”就是古代_____植物形成的。

(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以_____的形式循環(huán)。

(3)圖二表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的三種生物,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____,若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

(4)圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當(dāng)于圖二中的_____,圖三中的B代表的成分是_____,它們的生活方式是_____

(5)圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:_____(用字母和箭頭表示)。

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【題目】__是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱.

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【題目】古生物學(xué)上關(guān)于各個(gè)地質(zhì)年代馬的化石的研究證實(shí)( )。

A. 始祖馬是一種中間過渡類型的動(dòng)物化石

B. 生物由水生到陸生的進(jìn)化順序

C. 哺乳類由鳥類進(jìn)化而來

D. 物種是經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的

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