【題目】北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩(shī)句中“苔痕上階綠，草色入簾青”，主要描述的植物類群是（ ）

A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 藻類植物和蕨類植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物

【答案】A

【解析】藻類植物多數(shù)生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體；苔蘚植物生活在陸地的陰濕處，無根，有莖和葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大，適宜生活在陰暗潮濕的地方，據(jù)此解答．

解：藻類植物多數(shù)生活在水中，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，很多的單細(xì)胞的藻類植物呈現(xiàn)綠色．“西湖春色歸，春水綠于染”，大體意思是春天、日出時(shí)溫度升高，利于藻類植物的生活，藻類大量繁殖，使得水出現(xiàn)綠色；

苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，生活在陰濕處，如井臺(tái)上．“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的應(yīng)該是苔蘚植物，故A符合題意．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花粉中的精子通過花粉管到達(dá)胚珠，與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫做（ ）

A．開花 B．傳粉 C．受精 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ）

A．都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 B．都有反射現(xiàn)象

C．都需要從外界獲取有機(jī)物 D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由環(huán)境因素引起沒有改變遺傳物質(zhì)的變異不會(huì)遺傳下去。（ ）

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【題目】水往低處流是我們常見的自然現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動(dòng)，那么，水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動(dòng)的動(dòng)力來自于（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲每日三餐用不銹鋼鍋炒菜，乙則用鐵鍋。甲比乙容易患的病是

A、壞血病 B、腳氣病 C、貧血病 D、佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作甜酒的方法步驟：①將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，把米淘洗干凈。

②在蒸鍋的籠屜放上蒸布，將糯米倒入，鋪平，蓋好鍋蓋。置于旺火上蒸熟，

將蒸熟的米飯用涼開水沖淋一次。放置到用手觸摸微熱（30℃）的時(shí)候，裝入清潔的容器中。

③將酒曲碾細(xì)成粉末，撒在糯米上，并迅速將酒曲與微熱的糯米均勻地?cái)嚢柙谝黄�，然后將�?/span>

米飯壓實(shí)，中間挖一個(gè)凹坑，最后淋上一些涼開水。④把容器蓋好，并采取一定的保溫措施，

如用毛巾將容器包裹起來。⑤將容器放在溫暖的地方，如冬天放在暖氣房，以提高溫度。請(qǐng)回答如下問題。

（1）酒曲粉末里含有的主要菌種是 ，而制泡菜、酸奶的主要菌種是 。

（2）用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是 。

（3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體造成的。

（4）在制作甜酒的過程中，所有器皿都要保持潔凈的目的是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊五人旅游途中發(fā)生意外，甲因受傷而急需輸血，血型鑒定結(jié)果如下

甲

乙

丙

丁

戊

A型血清

-

+

-

-

+

B型血清

+

-

+

-

+

注：“+”表示紅細(xì)胞凝集，“-”表示紅細(xì)胞不凝集。據(jù)表分析輸血時(shí)應(yīng)首先考慮

A． 丙 B．丁 C． 戊 D． 乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動(dòng)，不能倒流。在心臟中血液的流動(dòng)方向正確的是（ ）

A、左心室→左心房→主動(dòng)脈 B、左心房→左心室→肺動(dòng)脈

C、右心房→右心室→肺動(dòng)脈 D、右心房→左心室→主動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案