9．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境中（　�。�
A．生產(chǎn)者過(guò)多B．缺少生產(chǎn)者C．沒(méi)有消費(fèi)者D．很少分解者

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：由于人體的尿液、糞便中含有的有機(jī)物必須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物如二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽；南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少，尤其是分解者，所以，“為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶走”，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境中“很少分解者”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：由于南極特殊的環(huán)境特點(diǎn)造成分解者很少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”這是辛棄疾在《西江月》中的詩(shī)句．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：
（1）詩(shī)句中的幾種生物都是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育來(lái)的，它們的生殖方式都是有性生殖．
（2）詩(shī)中的三種動(dòng)物都有適宜陸地生活的呼吸器官，如：鵲用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，稱為雙重呼吸；蛙的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它的生殖和幼體的發(fā)育必要在水中進(jìn)行，稱為變態(tài)發(fā)育．
（3）詩(shī)句中的蟬在生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮，“皮”是蟬的外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．很多同學(xué)喜歡看足球比賽，如果你是一位足球迷，在看一場(chǎng)精彩的足球比賽，有時(shí)會(huì)因?yàn)楫惓Ｅd奮或緊張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．如圖是整個(gè)反射過(guò)程示意圖，請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：

（1）你看到很多精彩的畫(huà)面，視覺(jué)是在[A]大腦皮層產(chǎn)生的．
（2）當(dāng)你看到足球從遠(yuǎn)處飛來(lái)時(shí)，[2]的變化是曲度由小變大，當(dāng)你看到運(yùn)動(dòng)員由近跑到遠(yuǎn)時(shí)[3]的變化是由小變大．運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)和各項(xiàng)生理活動(dòng)時(shí)，需要的能量來(lái)自人體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．
（3）與唾液腺等腺體相比，[B]腎上腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管，通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能，從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象，此調(diào)節(jié)過(guò)程是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制之下完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某校生物興趣小組正在討論植物，他們的以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無(wú)花果不開(kāi)花就能結(jié)出果實(shí)，說(shuō)明無(wú)花果的一朵花里既有雄蕊又有雌蕊
B．缺少含硼的無(wú)機(jī)鹽，油菜可能只開(kāi)花不結(jié)果
C．現(xiàn)在我們使用的煤與古代蕨類植物有關(guān)
D．我們給植物施肥，主要是給植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下．
（1）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．?dāng)?shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變藍(lán)，
（3）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色變藍(lán)，原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．2015年4月25日、5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級(jí)和7.5級(jí)特大地震，造成8500多人死亡．十萬(wàn)多人受傷，地震也給我國(guó)西藏部分地區(qū)造成嚴(yán)重災(zāi)害，地震發(fā)生后，我國(guó)迅速派出救援組織，參與抗震救災(zāi)工作，請(qǐng)據(jù)此分析回答：
（1）醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳，呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作，實(shí)施胸外心臟按壓時(shí)，按壓的位置應(yīng)是胸骨下段約⅓處；實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí)，在確保患者呼吸道暢通的情況下，捏緊患者鼻孔的同時(shí)，用口包住患者的口平緩吹氣，且每次吹氣都應(yīng)看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏．
（2）某人因外傷大量出血危及生命，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)從血庫(kù)調(diào)取了大量AB型血為其輸血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是AB．
（3）防疫人員在救援黃金72小時(shí)過(guò)后，及時(shí)勘察了災(zāi)區(qū)疫情，并采取了系列防疫措施、其中，對(duì)廢墟點(diǎn)、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑；對(duì)受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風(fēng)疫苗，該疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗傷風(fēng)桿菌的抗體，提高人體對(duì)破傷風(fēng)的免疫力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．每種生物都離不開(kāi)它們的生活環(huán)境，同時(shí)也與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，下列表述正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態(tài)因素是陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)等非生物因素
B．現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式
C．植物能通過(guò)光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡
D．生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部，是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向的示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若b為全身組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
B．若b為腎單位毛細(xì)血管，則c內(nèi)流動(dòng)脈血，血液中尿素增多
C．若b為小腸處的毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多
D．若b為肺部毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中氧減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下面的材料，根據(jù)題目要求回答問(wèn)題
南靖南亞熱帶雨林主要分布在九龍江西溪上游，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候區(qū)，自然保護(hù)區(qū)核心區(qū)21885畝．土壤以紅壤為主，有機(jī)質(zhì)含量較高．獨(dú)特的光、熱、水、土條件，非常適合各種生物繁衍生息，孕育了這里自然環(huán)境的多樣性，保護(hù)區(qū)內(nèi)森林植被繁茂，種類組成及群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，物種繁多，哺乳動(dòng)物55種、鳥(niǎo)類155種、爬行動(dòng)物67種、兩棲動(dòng)物25種、昆蟲(chóng)362種、大型真菌187種、土壤微生物54種，其中有列入國(guó)家一級(jí)、二級(jí)保護(hù)的植物和國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
（1）材料中的數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了生物多樣性中的種類多樣性
（2）材料中提到的各種生物類群中，屬于脊椎動(dòng)物的有4個(gè)類群，作為生態(tài)系統(tǒng)中分解者成分的是大型真菌和土壤微生物．
（3）在雨林中生活著一類特殊的哺乳動(dòng)物-穿山甲，這是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，穿山甲主要以白蟻為食，而白蟻危害植物，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出相關(guān)的食物鏈植物→白蟻→穿山甲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案