分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,親代有2種性狀,而子代只有一種性狀,子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀.
(4)變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:(1)直發(fā)和卷發(fā)是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此“在遺傳學(xué)上”,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對(duì)相對(duì)性狀.“一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個(gè)卷發(fā)的孩子”,表明卷發(fā)是隱性性狀,直發(fā)是顯性性狀.因此“根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷”,直發(fā)發(fā)屬于顯性性狀.
(2)“如果用字母A,a表示頭發(fā)的基因”,則直發(fā)的基因型是AA或Aa,卷發(fā)的基因型是aa.母親遺傳給卷發(fā)孩子的基因一定是a,因此母親的頭發(fā)的基因型是Aa.孩子頭發(fā)的基因型是aa.遺傳圖解如圖:
.
(3)從遺傳圖解看出,“根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子”,再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占25%,“如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子”,該孩子可能的基因型是AA或Aa.
故答案為:(1)相對(duì)性狀;直
(2)Aa;aa
(3)25%;AA或Aa
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 求偶期 | B. | 孵卵期 | C. | 筑巢期 | D. | 育雛期 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理 方法 | 免疫系統(tǒng)正常;注射蛭弧菌 | 免疫系統(tǒng)正常;注射大量志賀氏菌 | 免疫系統(tǒng)正常;先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌 | 免疫系統(tǒng)異常;先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌 |
結(jié)果 | 斑馬魚(yú)全部存活 | 斑馬魚(yú)存活率很低 | 志賀氏菌大量減少,斑馬魚(yú)存活率高 | 斑馬魚(yú)存活率低 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com