A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
分析 根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和根毛區(qū).
1、成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
2、伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑. 生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).
3、分生區(qū),也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明.
4、根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.
如圖:
解答 解:由分析知道:用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片時(shí),在根尖的結(jié)構(gòu)中,表皮細(xì)胞向外突出,形成了根毛,還出現(xiàn)了導(dǎo)管,是成熟區(qū).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是分清根尖各部分的名稱及功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似,長(zhǎng)久可供人類獨(dú)立生活的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 人類對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成 | |
D. | 森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 照到玉米上的陽(yáng)光 | B. | 玉米田里的雜草 | ||
C. | 玉米田里的土壤 | D. | 玉米田里的水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié)和肌肉 | B. | 骨和肌肉 | C. | 肌腱和肌肉 | D. | 肌肉和關(guān)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 生物彼此之間相互影響 | D. | 生物能改變環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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