【題目】請分析下圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問題。

（1）圖中非生物成分有太陽光和______

（2）綠色植物能利用光能進行光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的______________。

（3）圖中細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。

【答案】空氣 生產(chǎn)者 分解者

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（1）圖中非生物成分有陽光和空氣。
（2）綠色植物能利用光能進行制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的生產(chǎn)者。
（3）圖中細菌和真菌主要靠分解動植物殘體中的有機物生活。因此屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)學(xué)習了顯微鏡的使用后進行的有關(guān)敘述，你認為其中錯誤的是（　�。�

A. 在光線較弱的情況下對光時，應(yīng)將⑤的凹面對準通光孔

B. 要使鏡筒大幅度上升，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的⑥

C. 低倍物鏡換用高倍物鏡時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動②，再調(diào)節(jié)⑦

D. 視野的放大倍數(shù)等于①的放大倍數(shù)與③的放大倍數(shù)之和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉，黑色箭頭表“進入”，白色箭頭表示“出來”，請據(jù)圖回答：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭①②③④所指示的物質(zhì)分別是________________（用字母來表示）

A.水 B.二氧化碳 C.有機物 D.氧氣

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭①②所指示的物質(zhì)分別是____________（用字母來表示）。

A.水 B.二氧化碳 C.有機物 D.氧氣

（3）若此圖是蒸騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)是②________（用字母來表示）。

A.水 B.二氧化碳 C.有機物 D.氧氣

影響蒸騰作用的因素有________________________________等。

（4）植物體以上三種生理活動，在白天進行的是____________________________黑暗中可以進行的是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①為成熟區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位

B. ②為伸長區(qū)，是根尖中生長最快的部位

C. 幼根的生長要靠②細胞體積的增大和③細胞數(shù)量的增多

D. 結(jié)構(gòu)④的細胞特點是細胞較小，排列緊密、整齊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于動物學(xué)習行為的是

A．黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲

D．鳥類的筑巢、孵卵和育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大鯢又叫娃娃魚，是現(xiàn)存的兩棲動物，終生 ， 是國家的保護動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個體

B. 能否進行細胞分裂

C. 能否形成生殖細胞

D. 有無兩性生殖細胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是（　�。�
A.都需要吸入氧氣
B.都需要吸入二氧化碳
C.人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳
D.人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題。

（1）圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個正常人的體細胞中，有___________對染色體，其中一對能決定人的性別的是_________。在人的生殖過程中，精子與卵細胞隨機結(jié)合，說明生男生女機會_________。

（2）圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把__________傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是____________。

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