Question

下列哪項(xiàng)不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)（　�。�

A．可解決不能直接或間接用實(shí)驗(yàn)解決的問題

B．與直接實(shí)驗(yàn)相比，可節(jié)約時(shí)間，如種子的萌發(fā)

C．可大大節(jié)約資源，資金，提高效率

D．模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)論完全可靠

Answer 1

分析：本題考查探究實(shí)驗(yàn)中的模擬實(shí)驗(yàn)．模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取模擬實(shí)驗(yàn)對象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．

解答：解：模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：①模擬實(shí)驗(yàn)用易于取得的材料做模型，很好地解決了難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)的問題在一些不宜以真實(shí)生物進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)中．用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素，且花費(fèi)少，簡單，易于操作，能夠很好的說明問題的根本原因．一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越有效．探究酸雨對生物的影響模擬實(shí)驗(yàn)中，以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨，既方便經(jīng)濟(jì)又安全易操作，效果又明顯，很好的說明了酸雨對生物的影響．②模擬實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)過程展現(xiàn)知識的產(chǎn)生過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)過程獲得知識的學(xué)習(xí)方法和形成解決問題的良好思維習(xí)慣．③在模擬實(shí)驗(yàn)是難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，即模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)雖然準(zhǔn)確度不是很高，但其數(shù)據(jù)仍能夠很好的說明問題的根本原因．
故選：D．

點(diǎn)評：本題對模擬實(shí)驗(yàn)的考查，注意在實(shí)際生活中的應(yīng)用，在實(shí)際生活中操作有一定難度．