酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的
酸性物質(zhì)
酸性物質(zhì)
造成的.我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵?!--BA-->
量高的煤炭而形成的,此外,各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
水俁病是由金屬
中毒引起的,痛痛病是由金屬
中毒引起的.
酸雨
酸雨
對(duì)生物有極大的危害,稱(chēng)做“空中死神”.
分析:本題主要考查酸雨形成及對(duì)生物的影響及其防治的知識(shí)和水與空氣的污染.
解答:解:酸雨是由于人類(lèi)大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵啤⒂、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡.還可以腐蝕建筑物及其他物品.酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機(jī)能,最后變成死湖.酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸化的水源威脅人們的健康,酸雨對(duì)生物有極大的危害,因此被稱(chēng)為“空中死神”.控制酸雨的根本措施的是通過(guò)安裝凈化裝置,減少煤、石油等燃料中的污染物排放,并做好回收和利用污染物的工作.污水排放主要污染水源如江河湖泊,對(duì)大氣影響較少.
    水俁病是指人或其他動(dòng)物食用了含有機(jī)汞污染的魚(yú)貝類(lèi),使有機(jī)汞侵入腦神經(jīng)細(xì)胞而引起的一種綜合性疾病,是世界上最典型的公害病之一,因最早發(fā)現(xiàn)于水俁灣而得名.
    痛痛病是首先發(fā)生在富山縣神通川流域的一種奇病,因?yàn)椴∪嘶疾『笕矸浅L弁,終日喊痛不止,因而取名“痛痛病”(亦稱(chēng)骨痛。诟簧娇h,當(dāng)?shù)鼐用裢嬕粭l叫作神通川河的水,并用河水灌溉兩岸的莊稼.后來(lái)三井金屬礦業(yè)公司在該河上游修建了一座煉鋅廠(chǎng).煉鋅廠(chǎng)排放的廢水中含有大量的鎘,整條河都被煉鋅廠(chǎng)的含鎘污水污染了,河水、稻米、魚(yú)蝦中富集大量的鎘,然后又通過(guò)食物鏈,使這些鎘進(jìn)入人體富集下來(lái),使當(dāng)?shù)氐娜藗兊昧艘环N奇怪的骨痛病(又稱(chēng)痛痛。
故答案為:酸性物質(zhì);硫;汞;鎘;酸雨
點(diǎn)評(píng):酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注,同時(shí)也是中考的重要考題之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酸雨的敘述,不正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的
酸性物質(zhì)
酸性物質(zhì)
造成的.我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含
量高的煤炭而形成的,此外,各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放的
尾氣
尾氣
也是形成酸雨的重要原因.酸雨的PH值
小于5.6
小于5.6
,可以使土壤中的養(yǎng)分
化學(xué)變化
化學(xué)變化
,從而不能被植物
吸收利用
吸收利用
,酸雨可以使河流和湖泊
酸化
酸化
,從而使魚(yú)蝦等水生生物的
生長(zhǎng)發(fā)育
生長(zhǎng)發(fā)育
受到影響,嚴(yán)重時(shí)造成
酸化
酸化
,酸化的水源威脅人們的身體健康.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?福州)科學(xué)探究:
春雨瀟瀟,滋潤(rùn)萬(wàn)物.然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害,被稱(chēng)為“空中死神”,而福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn);
(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?

(2)作出的假設(shè)是什么?
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響.(任答-種都得分)
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響.(任答-種都得分)

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?
沒(méi)有
沒(méi)有

(4)如果需要,你認(rèn)為下列哪一組可以做為其對(duì)照組
A
A

A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響.
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響.

(6)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由.
不行,只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度.
不行,只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

春雨瀟瀟,滋潤(rùn)萬(wàn)物.然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性,叫酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害,被稱(chēng)為“空中死神”.而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn); 、谙蚴炒字屑忧逅,配置成“模擬酸雨”.
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.  實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是
 

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?
 

(3)如果需要,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照
 

A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫的環(huán)境中
(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 

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