將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。

（1）此實驗說明__________________________。在本實驗中B組實驗起到_________作用。

（2）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是____________的。

（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少_______，嬰幼兒患_______癥的可能性較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國科園實驗中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究題：探究實驗：光對面包蟲生活的影響，請把下面的內(nèi)容補充完整。

（一）提出問題：_______________________________

（二）你作出的假設(shè)：___________________________

（三）制定計劃： 材料用具：每個小組10只面包蟲，木盒。

實驗裝置：利用木盒和課本，創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。

方法步驟：1、全班分成6～8個小組進行實驗。

2、將面包蟲放入實驗裝置，在中央放同樣數(shù)目的面包蟲，靜置2分鐘。

3、每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處處的面包蟲的數(shù)目，統(tǒng)計10次。

（四）實施計劃：

按照上述試驗方案做實驗。得出以下結(jié)果：不同時間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù)

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

陰暗

6

6

7

8

9

8

7

7

8

8

明亮

4

4

3

2

1

2

3

3

2

2

（五）本實驗的變量是 。

（六）得出結(jié)論： 。

（七）為什么要選10只面包蟲做實驗？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)耳結(jié)構(gòu)中與聽覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．鼓膜 B．半規(guī)管 C．耳蝸 D．前庭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為保護生物圈，我們反對

A．保護生物的多樣性 B．焚燒秸桿

C．利用清潔能源 D．環(huán)保宣傳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時，可以

A．坐或站著觀察

B．隨意移動顯微鏡放置位置

C．目鏡當(dāng)物鏡使用

D．陽光直射反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物像形成的場所和視覺形成的部位分別是（ ）

A．視覺中樞、視網(wǎng)膜

B．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜

C．視覺中樞、視覺中樞

D．視網(wǎng)膜、視覺中樞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強同學(xué)在探究血液的成分時，將等量的新鮮雞血分別放入A、B、C、D四支試管中。在A、D兩支試管內(nèi)加入抗凝劑，B、C不做任何處理。靜置較長一段時間后，在下圖中正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是生物的生命現(xiàn)象

A．木馬病毒侵襲電腦

B．大雁南飛

C．海浪拍打堤岸

D．水滴石穿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A．生物受環(huán)境的限制，環(huán)境不受生物的影響

B．環(huán)境對生物的生存總是有利的

C．生物決定環(huán)境如何改變

D．生物與環(huán)境相互影響

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同步練習(xí)冊答案