如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖．
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]
受精卵
受精卵
，[②]
蝌蚪
蝌蚪
，[③]
幼蛙
幼蛙
和[④]
成蛙
成蛙
四個(gè)時(shí)期．
（2）②時(shí)期的青蛙幼體用
鰓
鰓
呼吸，生活在水中．
（3）④時(shí)期的青蛙用
肺
肺
呼吸，
皮膚
皮膚
輔助呼吸．
分析：本題考查兩棲動(dòng)物的主要特征．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
解答：解：我們知道青蛙是典型的兩棲動(dòng)物．兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，如青蛙：①受精卵（水中）--②蝌蚪（水中）--③幼蛙（水中）--④成蛙（陸水） 如圖
其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸．成體和幼體相差很大，為變態(tài)發(fā)育．
故答案為：（1）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；
（2）鰓；
（3）肺；皮膚
點(diǎn)評(píng)：注意區(qū)分水陸兩棲生活與兩棲動(dòng)物的不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]
受精卵
受精卵
，[②]
蝌蚪
蝌蚪
，[③]幼蛙和[④]
成蛙
成蛙
四個(gè)時(shí)期．
（2）這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（3）②時(shí)期的青蛙幼體用
鰓
鰓
呼吸，生活在水中．
（4）④時(shí)期的青蛙用
肺
肺
呼吸，
皮膚
皮膚
輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答問題：
（1）②是青蛙的幼體
蝌蚪
蝌蚪
，用
鰓
鰓
呼吸，運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
，生活在
水中
水中
．
（2）按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序：
①→②→③→④
①→②→③→④
．
（3）④時(shí)期的青蛙用
肺
肺
呼吸，
皮膚
皮膚
輔助呼吸．
（4）大鯢的發(fā)育與青蛙的發(fā)育相似，這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①受精卵、②
蝌蚪
蝌蚪
、③幼蛙和④
成蛙
成蛙
四個(gè)時(shí)期．
（2）這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（3）當(dāng)青蛙發(fā)育到②時(shí)，與成蛙的最大差別是用
鰓
鰓
呼吸，從幼蛙開始用
肺
肺
和皮膚呼吸．這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源：2015屆陜西中張中學(xué)初二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(14）分)

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[ ① ]??? ，[ ② ] ???? ，[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ]???? 四個(gè)時(shí)期。

（2）這種發(fā)育方式叫做?????????? 。

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用?????? 呼吸，生活在水中。

（4)④時(shí)期的青蛙用?????? 呼吸，?????? 輔助呼吸。

 

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