8．我國(guó)四川臥龍、王朗等地建立的自然保護(hù)區(qū)目的是保護(hù)（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．大熊貓C．銀杉D．水杉

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此作答．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．如四川的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹(shù)，連香樹(shù)）等生物的．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解自然保護(hù)區(qū)的概念，熟知我國(guó)主要的自然保護(hù)區(qū)及其保護(hù)對(duì)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)，圖乙是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中表示呼氣過(guò)程的是 曲線(xiàn)BC段，呼氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于舒張狀態(tài)，胸廓的前后變化是縮�。ㄌ睢霸龃蟆被蛘摺翱s小”，下同）；胸廓的左右徑變化是縮�。�
（2）圖乙中2（填序號(hào)1、2、3）過(guò)程表示肺泡與血液的氣體交換，該氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的．
（3）圖乙中[1]過(guò)程表示肺的通氣，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水母、水螅排除食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胞肛B．細(xì)胞膜C．肛門(mén)D．口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“山東蘋(píng)果，江南柑橘”，對(duì)植物生長(zhǎng)這一特性起主要作用的環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．水分C．陽(yáng)光D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物在生存過(guò)程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（　�。�
A．保護(hù)色B．擬態(tài)C．警戒色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)鼠與狐的數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，有關(guān)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?br />
（1）狐的變化曲線(xiàn)是圖中的虛線(xiàn)．
（2）倘若為了獲取皮毛而大量獵狐，則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是鼠的數(shù)量大量增加，草場(chǎng)的植被減少，可能出現(xiàn)土壤沙化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是（　�。�
A．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性B．烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈D．老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在下列細(xì)胞中，存在兩種能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線(xiàn)粒體的是（　�。�
A．番茄果肉B．草履蟲(chóng)
C．鼠婦D．黃瓜表層果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．卵子在輸卵管與精子相遇，就會(huì)與精子結(jié)合成為受精卵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案