【題目】呼吸道黏膜上具有纖毛，它的生理功能是（ ）

A.有助于空氣流動(dòng) B.殺菌作用

C.阻礙空氣流動(dòng) D.清掃異物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�

A.生來(lái)就有的
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于適應(yīng)環(huán)境
D.與遺傳因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血管內(nèi)血壓和血液流速以及各類血管總面積的曲線圖，根據(jù)圖表信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.毛細(xì)血管血流速度最慢有利于物質(zhì)交換
B.毛細(xì)血管血壓最低有利于氣體擴(kuò)散
C.連接左心室血管的血壓大于連接右心房血管的血壓
D.毛細(xì)血管的面積最大有利于物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下一只黑色雌鼠，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明（ ）

A. 基因控制性狀 B. 環(huán)境控制性 C. 人工控制性狀 D. 遺傳控制性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在海帶、紫菜中，含量較多的無(wú)機(jī)鹽是 （ ）

A．含磷的無(wú)機(jī)鹽 B．含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C．含鋅的無(wú)機(jī)鹽 D．含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）A、C、D分別表示、、 ．
（2）丙是表示的消化曲線，因?yàn)楸谙繹]中才開(kāi)始被消化，其消化的終產(chǎn)物是 ．
（3）含消化液種類最多的部位是[] ． 小腸內(nèi)能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有 ．
（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[]處被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生活需要氧氣，同時(shí)還要排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，A、B表示生理過(guò)程，1、2、3、4表示心臟各腔，6、7、8、9表示血管，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）心臟四腔壁最厚的是[] ， 心室和動(dòng)脈間有防止血液倒流的[] ．
（2）肺與外界的氣體交換，是依靠實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺泡的時(shí)候，膈肌處于狀態(tài)．[B]表示組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換，是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．
（3）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的 ． （填數(shù)字）
（4）通過(guò)A處氣體交換后，血液由血變成血．
（5）血管6的名稱是；在血管6、7、8、9中，流著動(dòng)脈血的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2﹣5.0）×1012個(gè)/L．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞．經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L．據(jù)此判斷此人可能患有癥，這種病人應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和含豐富的食物．
（2）圖中1是 ， 當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，它會(huì)聚集在感染處，吞噬病菌．
（3）人體成熟的紅細(xì)胞里沒(méi)有結(jié)構(gòu)，它的主要作用是運(yùn)輸及部分二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爺爺突發(fā)心絞疼，小明應(yīng)該撥打的急救電話是（ ）

A.119 B.120 C.110 D.122

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同步練習(xí)冊(cè)答案