【題目】結(jié)合顯微鏡使用,判斷下列小題:

1如圖所示的顯微鏡,它有三個目鏡分別為5×、10×、16×,兩個物鏡10×、40×,那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是640______。

2需要將鏡筒下降時,雙手轉(zhuǎn)動[3]粗準(zhǔn)焦螺旋,眼睛應(yīng)該注視[4]目鏡。______

3小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,玻片上寫的是d。______

4在視野右下方發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞,要將其移到視野正中,應(yīng)將裝片向右下方移動。______

【答案】

1正確

2錯誤

3正確

4正確

【解析】

1)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。

2)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

3)顯微鏡成倒立的像,倒立不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。

4)圖中①物鏡、②鏡筒、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④目鏡。

1顯微鏡的最小放大倍數(shù)目鏡最小放大倍數(shù)×物鏡最小放大倍數(shù)═5×10═50(倍),顯微鏡的最大放大倍數(shù)目鏡最大放大倍數(shù)×物鏡最大放大倍數(shù)═15×40═640(倍),因此這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是640倍,故說法正確。

2觀察物像時,應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,找到目標(biāo),再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。因此需要將鏡筒下降時,雙手應(yīng)轉(zhuǎn)動3粗準(zhǔn)焦螺旋眼睛應(yīng)該注視1物鏡,以免物鏡壓碎玻片標(biāo)本,故說法錯誤。

3顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反。在一張小紙上寫好一個“p”字后,旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”。因此小明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字,玻片上寫的應(yīng)是“d”字,故說法正確。

4顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此在視野右下方發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞,要將其移到視野正中,應(yīng)將裝片向右下方移動,故說法正確。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)特點、使用方法、成像特點以及放大倍數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚的光潔是我們每個人向往的,健康的皮膚能阻止外界有害物質(zhì)的侵入,請推測皮膚的表層主要是由(  )構(gòu)成.

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 肌肉組織 D. 結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 果品、蔬菜的呼吸作用對于抵御微生物的入侵不起作用

B. 果品、蔬菜的呼吸作用使其營養(yǎng)價值更高

C. 將食品密封后再冷藏會更有利于食品保鮮

D. 控制氧氣和二氧化碳的濃度對果蔬的生命活動沒有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康問題,人人關(guān)心,請分析并據(jù)圖回答下列問題:

1)夏季學(xué)生溺水事件時有發(fā)生,溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。(用字母表達)

2)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成_____ 血。

3)過程[D]表示_____與血液的氣體交換,氧氣最終進入組織細(xì)胞的_____中被利用。

4)圖中運輸氧的過程是[______]。(用字母表達)

5)若溺水者需要打點滴,則藥物最先到達心臟四腔中的______。

6)若A型血的溺水者受傷大出血,無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。

7)輸送血液的泵是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動中不屬于調(diào)查的是( 。

A. 對照圖片,找出馬和驢在外形上的不同之處

B. 我國的森林資源每5年清查一次

C. 對照全校學(xué)生的視力進行檢查并統(tǒng)計

D. 土地資源普查

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“生物多樣性”的概念圖,請分析后填空。

(1)填寫序號表示的內(nèi)容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。

(2)走進大自然,豐富多彩的生物是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識,這是指[____]多樣性。今年“海水稻”開始在我國鹽堿地地區(qū)大面積種植,這是我國科學(xué)家用一種野生海水稻和高產(chǎn)優(yōu)良水稻雜交的結(jié)果。這主要利用了[____]多樣性。

(3)以下是同學(xué)們對生物多樣性的討論,請你判斷對錯。

①保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源。______

②由于人類活動的強烈干擾,全球生物多樣性加快下降。______

(4)作為中學(xué)生,你能為保護生物多樣性做些什么?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說人有人言,獸有獸語。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流

A昆蟲分泌性外激素吸引異性 B蚊子飛動時發(fā)出嗡嗡聲

C蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 D老母雞咯咯地召喚小雞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從遺傳的理論上講人類的男女性別比例是1:1。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下;卮鹣铝袉栴}:

1)含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填表或底)層吸取。

2)用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是_____________________。

3)用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填有害、有利或既不有利也不有害)

若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲刺激是___________________。

若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲刺激是___________________

若兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲的刺是______________________。

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