【題目】以下流程圖中不正確的是( 。

A. 練習(xí)使用顯微鏡:取鏡→安放→對(duì)光→觀察

B. 細(xì)胞分裂:細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成

C. 青蛙的發(fā)育過(guò)程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D. 尿液排出體外的過(guò)程:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

【答案】B

【解析】顯微鏡的使用包括:取鏡和安放、對(duì)光、觀察等步驟,A正確;
細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
青蛙屬于變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,C正確;
腎中形成的尿液,經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存。膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后,膀胱就會(huì)繃緊,產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外。所以,尿液排出體外的順序是:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1996年2月23日,英國(guó)蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家們宣布,他們的研究小組利用綿羊的體細(xì)胞成功地“克隆”出一只基因結(jié)構(gòu)與供體完全相同的小羊--“多莉”,世界為之嘩然!岸嗬颉钡奶貏e之處在于它的生命不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。研究人員先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,與母羊A去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞融合,使之成為一個(gè)新的融合細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)后移植到母羊C的子宮內(nèi),胚胎發(fā)育結(jié)束后,母羊C產(chǎn)下了小綿羊——“多莉”。上述資料為世界上第一只“無(wú)性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育過(guò)程。

(1)請(qǐng)問(wèn)“多莉”的產(chǎn)生有沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合?______。

(2)“多莉”的長(zhǎng)相最像______羊,其性別是______。(填“雄性”或“雌性”)

(3)“多莉羊”有三個(gè)母親,母親A給它提供了________;母親B提供了__________;母親C則給了它發(fā)育的場(chǎng)所,但沒(méi)有一個(gè)真正生物學(xué)意義上的母親。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在清除農(nóng)作物上的某些甲蟲時(shí),將簸箕置于農(nóng)作物下方,用木棍輕敲農(nóng)作物,甲

蟲受到外界刺激而裝死掉落下來(lái)。請(qǐng)問(wèn)甲蟲這一裝死的行為屬于

A攻擊行為 B節(jié)律行為

C防御行為 D社群行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“食飲有節(jié),起居有!庇欣谇嗌倌晟眢w健康。以下生活習(xí)慣不正確的是(

A. 一日三餐需定時(shí)定量、膳食均衡、比例適中

B. 適當(dāng)多吃含蛋白質(zhì)的食物,利于身體生長(zhǎng)發(fā)育

C. 飲料的主要成分是水分,因此可以大量飲用

D. 日常作息應(yīng)有規(guī)律,早睡早起,常鍛煉身體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

甲組

乙組

環(huán)境條件

陰暗、低溫

光照充足、適宜溫度

實(shí)驗(yàn)材料

同樣多株韭苗

同樣多株

處理方法

將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

1全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中的變量有____________個(gè).

2請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫成你的實(shí)驗(yàn)方案:

①環(huán)境條件的設(shè)計(jì).甲組:陰暗、____________;乙組:____________、適宜溫度.

②實(shí)驗(yàn)材料選擇:同樣多株苗.

3請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:甲組植株呈現(xiàn)黃白色,乙組植株呈現(xiàn)____________.

4上述研究方法屬于____________法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列與癌癥有關(guān)的資料并回答相關(guān)問(wèn)題。

資料一:白血病亦稱作血癌,在青少年和兒童中發(fā)病率很高。白血病患者的腫瘤細(xì)胞能在血液中惡性增殖,并隨血液擴(kuò)散到全身。造血干細(xì)胞移植可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng),因而是一種有效的治療方法。

資料二:造血干細(xì)胞是可以再生造血組織的細(xì)胞,它主要存在于骨髓、外周血、臍帶血中。在我們的整個(gè)生命過(guò)程中,造血干細(xì)胞在不斷地向人體補(bǔ)充血細(xì)胞的過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用。18歲至45周歲,身體健康,符合獻(xiàn)血條件者,可以申請(qǐng)加入中華骨髓庫(kù),捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。

資料三:有媒體報(bào)導(dǎo)稱:母乳中一種被稱為“哈姆雷特”的化合物,能夠避開(kāi)癌細(xì)胞的外層防御,攻擊其線粒體和細(xì)胞核,使癌細(xì)胞衰弱、死亡。這種化合物只攻擊癌細(xì)胞,而不損傷健康細(xì)胞,有望成為治療癌癥的新藥。

(1)正常細(xì)胞癌變后可以不受控制迅速地_____和生長(zhǎng)形成腫瘤。癌細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。該結(jié)構(gòu)遭到破壞后,癌細(xì)胞就會(huì)因?yàn)槿狈δ芰慷ネ觥?/span>

(2)血液屬于_____組織,白血病是人體_____系統(tǒng)的一種惡性增生性病變。

(3)人的造血干細(xì)胞能夠根據(jù)人體的生理需求,轉(zhuǎn)化為形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各異的各種血細(xì)胞,這主要是細(xì)胞_____的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地衣分布廣泛,從赤道到兩極都有地衣的身影,甚至能夠生長(zhǎng)在巖石表面,這體現(xiàn)了生物能____環(huán)境;生長(zhǎng)在巖石表面的殼狀地衣能夠分必地衣酸,地衣酸能溶解巖石,因此地衣常被譽(yù)為巖石風(fēng)化的“先鋒生物”,這體現(xiàn)了生物能夠____環(huán)境;地衣對(duì)大氣污染極為敏感,當(dāng)空氣嚴(yán)重污染時(shí),地衣會(huì)受到嚴(yán)重影響,甚至死亡,在大氣污染嚴(yán)重的地帶,地衣幾乎絕跡,這體現(xiàn)了生。__環(huán)境的相對(duì)性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白蟻是一種常見(jiàn)的害蟲.有人為了研究溫度對(duì)白蟻存活的影響,將白蟻分成五組,在不同 溫度下詞養(yǎng)(其他條件相同),記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù),結(jié)果如表所示,分析回答:

組別

培養(yǎng)溫度

白蟻數(shù)(只)

全部死亡所需時(shí)間

第一組

9℃

20

30天內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)死亡現(xiàn)象

第二組

4℃

20

28天

第三組

1℃

20

14天

第四組

﹣1℃

20

9天

第五組

﹣3℃

20

7天

(1)本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是_____

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_____原則.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi)溫度越_____.越有利于白蟻的生存.

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出的合理推測(cè)有_____、_____(填序號(hào))

①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多 ②在我國(guó)北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多 ③60℃條件下白蟻會(huì)大量死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻雀具有而松樹(shù)不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案