6．為了保護(hù)物種多樣性，我們應(yīng)該做些什么（　　）
A．制定保護(hù)生物的法律和法規(guī)，加強宣傳教育
B．在需要保護(hù)生物生活的地方建立自然保護(hù)區(qū)
C．利用高科技手段對瀕危生物的遺傳進(jìn)行保護(hù)
D．以上都可以

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我國采取了相應(yīng)的措施．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了一些法律和法規(guī)，相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見D符合題意．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識扎實，熟練掌握保護(hù)生物多樣性的措施，能靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是幾種常見的動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅韌的外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（2）②適用于水中生活的呼吸器官是鰓．
（3）④與⑤都是用肺呼吸．
（4）③（填序號）屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被譽為“農(nóng)田衛(wèi)士”．
（5）圖中所示的動物中能保持體溫恒定的有④⑤（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類產(chǎn)生生殖細(xì)胞、分泌性激素的器官是（　�。�
A．子宮和陰囊B．卵巢和睪丸C．輸卵管和輸精管D．卵巢和精囊腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．東北某林區(qū)，山下是落葉闊葉林，山腰是紅松林，而山頂是冷杉林．造成這種分布的主要因素是（　�。�
A．人陽光B．水分C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．不是動物行為的共同特征的一項是（　�。�
A．動物的行為都是可以遺傳的
B．動物的行為都是一個運動變化的過程
C．動物的行為對其生存繁衍有重要作用
D．動物的行為的產(chǎn)生主要是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有自然因素和人為因素兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（　�。�
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D．小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．青春期發(fā)育最顯著的特點是（　�。�
A．性器官發(fā)育成熟B．身高突增
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強D．心肺功能提高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動示意圖，（A-F代表某些物質(zhì)）請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的物質(zhì)A代表激素．血液循環(huán)的動力器官是心臟．
（2）物質(zhì)B進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的主要器官是小腸．
（3）組織細(xì)胞氧化分解有機物產(chǎn)生了物質(zhì)F，同時釋放出能量，用于進(jìn)行各項生理活動；
（4）在正常情況下，血液中的D經(jīng)過過濾進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)，最終經(jīng)過腎小管的重吸收又全部回到血液，它從出血液到重新回到血液中共需穿過4層細(xì)胞．若在尿液中發(fā)現(xiàn)D，一般醫(yī)療上會通過注
射胰島素 進(jìn)行治療．

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同步練習(xí)冊答案