12．海水中的藻類植物海帶具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞B．莖C．葉D．根

分析 藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，據(jù)此解答．

解答 解：藻類植物大多數(shù)生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，用孢子來(lái)繁殖后代．海帶是多細(xì)胞的藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，起固著作用的叫根狀物，最上面的叫葉狀體，連接根狀物和葉狀體的部分叫柄．所以海水中的藻類植物海帶具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞，所以海水中的藻類植物海帶具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞，故A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記藻類植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示的A和B示意皮膚中血管的舒張、收縮與散熱的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）汗腺、毛發(fā)指甲等屬于皮膚的附屬物
（2）當(dāng)夏天從氣溫高于35℃的室外進(jìn)入20℃的空調(diào)屋內(nèi)時(shí)，皮膚內(nèi)血管的情況應(yīng)是圖中B表示的情況，此時(shí)汗液的排出量會(huì)相應(yīng)的減少．
（3）汗腺分泌汗液除對(duì)調(diào)節(jié)人體體溫有重要作用外，還具有排泄作用．
（4）“痤瘡”又叫“青春痘”，有些同學(xué)在擠壓“青春痘”時(shí)會(huì)有少量的血液流出，為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兩株高稈水稻（A）雜交后，得出的后代有高（A）和矮（a）其比例是3：1，由此推論親本的基因組合方式應(yīng)是（　�。�
A．A A和a aB．A A和A aC．A a和A aD．a a和a a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“紅花雖好，還需綠葉襯”．“紅花、綠葉”總是連在一起的，它們分別屬于（　　）
A．生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官B．營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官
C．生殖器官、生殖器官D．營(yíng)養(yǎng)器官、營(yíng)養(yǎng)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．通常說(shuō)的人體的八大系統(tǒng)中不包括下列哪一個(gè)系統(tǒng)（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)D．皮膚系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖丙中P、q、m、n分別代表的是（　�。�
A．氧氣、二氧化碳、二氧化碳、氧氣B．、二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳
C．氧氣、二氧化碳、氧氣、二氧化碳D．二氧化碳、氧氣、二氧化碳、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但其中3種忘記標(biāo)注名稱．
（1）將這3種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中．
①酵母菌②細(xì)菌③病毒④草履蟲⑤衣藻
（2）上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③（序號(hào)）．它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（3）②生物與①生物主要區(qū)別是有沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（4）②生物繁殖后代的方式是分裂在惡劣環(huán)境下能形成芽孢，①主要靠產(chǎn)生孢子繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)用直線將鳥卵的部分結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的功能連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（　　）
A．產(chǎn)生了有利變異B．產(chǎn)生了不利變異
C．產(chǎn)生了可遺傳的變異D．產(chǎn)生了不可遺傳的變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案