【題目】（甲）曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動，仔細(xì)看很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看，（�。┰瓉硎遣萋南x。

（1）以科學(xué)方法解決問題時，第一步是 。

A．假設(shè) B．推論 C．實(shí)驗(yàn) D．觀察

（2）以上敘述中，屬于“提出問題”的是 。

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

（3）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù) 。

A．觀察 B．假設(shè) C．實(shí)驗(yàn) D．推論

【答案】（1）A；

（2）B；

（3）C。

【解析】

試題分析：（1）用科學(xué)方法解決問題時，通過細(xì)致地觀察、分析，提出有針對性的問題，提出問題是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步。

（2）從題干的敘述中，可以看出，甲是觀察，乙是提出的問題，丙是設(shè)計實(shí)驗(yàn)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)。

（3）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)，常以探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證自己作出假設(shè)是否正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)家指出，為了保持身體健康，必須保證每日 餐、按時進(jìn)餐；每日攝入的總能量中，晚餐的能量應(yīng)占 左右．

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【題目】生物興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說法錯誤的是（ ）

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

1

1

1

①

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

60

50

80

45

A．實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為1克

B．測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐瓶的瓶底

C．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于組織的是（ ）

A．皮膚

B．肝臟

C．胃

D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A．B．C三個試管，都裝有淀粉糊、蛋花和植物油。

（1）A試管滴入碘液呈 色，再加入足夠的唾液振蕩后置于37℃的溫水中，10分鐘后，試管內(nèi)顏色變化為： ，原因是 。

（2）B試管加入足夠胃液，充分振蕩后置于37℃溫水中，半小時后，觀察液體中的 不見了，原因是 。

（3）C試管加入足夠的小腸提取液，充分振蕩后置于37℃溫水中，1小時后，觀察液體中的 不見了，原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化道各部位既無消化功能，又無吸收功能的是（ ）

A．口腔 B．食道

C．胃 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂完成后一個細(xì)胞分裂形成（ ）

A．一個細(xì)胞，染色體數(shù)目改變

B．一個細(xì)胞，染色體數(shù)目不變

C．兩個細(xì)胞，染色體數(shù)目改變

D．兩個細(xì)胞，染色體數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，沒有注意食品安全的是

A、生產(chǎn)綠色食品 B、用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C、吃發(fā)芽的馬鈴薯 D、買肉時看是否是檢疫合格的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化生長的過程依次是（ ）

A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化 B.細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化

C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長 D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長

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