【題目】下列有關感受器的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 直接能產生感覺的結構 B. 接受刺激的結構

C. 可將刺激轉變成興奮的結構 D. 感受體內外各種信息的結構

【答案】A

【解析】感覺神經元：也稱傳入神經元，是傳導感覺沖動的，細胞體在腦、脊神經節(jié)內，多為假單極神經元。其突起構成周圍神經的傳入神經。神經纖維終末在皮膚和腺體等部位形成感受器。感受器，能接受刺激并產生興奮，能傳導的興奮就是神經沖動；不同的感受器可接受不同的刺激如聽覺感受器感受聲音刺激，視覺感受器能感受光（物像）的刺激；感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的不是在感受器。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數(shù)量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內的動脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的血管①是_____，理由是該血管的管壁較_____．

（2）圖2中血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物，食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質，這些物質主要在_____處被吸收進入血液．

（3）圖2中組織細胞代謝產生的代謝廢物通過毛細血管壁進入血液，血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，當_____發(fā)生病變而通過透性增高時，尿液中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質．

（4）圖2中的X氣體時_____，X，Y氣體交換的原理是_____，其中二氧化碳濃度最高處是在_____．

（5）圖2中的血液是在_____血管內流動的，該血管壁是由一層上皮細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈的寫法，正確的是（ ）
A.鼠→蛇→鷹→細菌
B.草←鼠←蛇←鷹
C.太陽→鼠→蛇→鷹
D.草→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛蛾撲火”是一種（　�。�
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.學習行為
D.先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標上的點．下列敘述錯誤的是（ ）

A. A點綠色植物不進行光合作用

B. B點綠色植物開始進行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用

D. 光照強度大于D時光合作用不再增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態(tài)平衡失調，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A.生產者
B.食物鏈
C.分解者
D.消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程，下列說法正確的是（　　）

A. ①是種子的主要部分，由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構成

B. ②會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

C. ④過程代表種子的萌發(fā)，需要充足的光照、水分和適宜的溫度

D. 從種子→幼苗的過程中，該種子的營養(yǎng)物質來自②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農作物產量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

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