15．下列組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
B．人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的大量元素中，O是最基本的元素，在細(xì)胞干重中含量總是最多
D．肌肉組織中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

分析 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性．

解答 解：A、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，但含量不盡相同，A正確；
B、人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類相似，但含量各不相同，B錯(cuò)誤；
C、組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞干重中含量一般最多，C錯(cuò)誤；
D、肌肉組織中含量最多的是水，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于光合作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠素
B．在大棚內(nèi)燃燒木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是增加光合作用的原料
C．如圖甲進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要水
D．如圖乙折斷葉脈的葉子上部不能進(jìn)行光合作用，說(shuō)明光合作用需要二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．2014年春，非洲一些國(guó)家爆發(fā)了嚴(yán)重的埃博拉出血熱疫情．埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的烈性傳染�。疄榱丝刂啤鞍２├钡臄U(kuò)散，要加強(qiáng)國(guó)境免疫；對(duì)有出血癥狀可疑病人，應(yīng)隔離觀察；醫(yī)護(hù)人員要使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡，穿好防護(hù)服．
（1）引起該傳染病的埃博拉病毒稱為病原體（填“病原體”或“傳染源”）．
（2）醫(yī)護(hù)人員在與埃博拉可疑病人接觸時(shí)，要使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡，并穿好防護(hù)服．這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑．
（3）如果埃博拉疫苗研制成功，人們通過(guò)注射埃博拉疫苗，產(chǎn)生抗體（填“抗原”或“抗體”），獲得特異性免疫．這在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．缺氧對(duì)呼吸中樞的直接作用是（　　）
A．抑制B．興奮C．抑制大于興奮D．興奮大于抑制
E．無(wú)影響         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．校園安全，倍受關(guān)注．某校團(tuán)委，為了加強(qiáng)師生的自我教育和防護(hù)，對(duì)校園內(nèi)外可能存在的安全隱患進(jìn)行了多次調(diào)查、排查和整改．下列哪項(xiàng)不是調(diào)查中經(jīng)常采用的方法（　�。�
A．如實(shí)記錄B．整理分析結(jié)果C．科學(xué)地統(tǒng)計(jì)D．安全避險(xiǎn)演練

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的敘述，正確的是（　�。�
A．依照野生動(dòng)物保護(hù)法，只保護(hù)瀕臨絕種、珍貴稀有的野生動(dòng)物
B．放生保護(hù)類野生動(dòng)物是一種保護(hù)動(dòng)物的行為，應(yīng)多鼓勵(lì)、提倡
C．買賣象牙及象牙制品，并不違反野生動(dòng)物保護(hù)法
D．個(gè)人私自繁殖瀕臨絕種的野生動(dòng)物，使族群增加，并不違反野生動(dòng)物法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．微生物能夠?qū)⑼寥乐休p度的農(nóng)藥污染物分解掉，這說(shuō)明（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)
C．農(nóng)藥污染不會(huì)產(chǎn)生危害D．微生物以農(nóng)藥為食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2015年7月29日，中國(guó)農(nóng)科院蔬菜花卉研究所的“野生百合快速繁殖的組織培養(yǎng)方法”榮獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)，實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)器具是（　�。�
A．酒精燈B．放大鏡C．解剖針D．培養(yǎng)皿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖根尖的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）寫出根尖各部分的名稱：①成熟區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠．
（2）在根生長(zhǎng)過(guò)程中保護(hù)作用的是[④]根冠．
（3）根的生長(zhǎng)是由于[③]分生區(qū) 細(xì)胞數(shù)目的增多和[②]伸長(zhǎng)區(qū) 細(xì)胞體積的增大．

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