根據(jù)下列圖示回答問題:
(1)過程a和b分別表示植物的 和 。
(2)通過a過程,光能變成了 中的 。
(3)a過程順利進(jìn)行的原料是 、 ;條件分別是 、 ;產(chǎn)物是 、 。
(4)a、b兩個(gè)過程中, 過程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定具有極其重要的作用。
(5)當(dāng)a過程大于b過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以 ,并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市四校八年級(jí)上第一次月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
珙桐被稱為“鴿子樹”,是因?yàn)樗_的許多小花聚集成球形的花序,花序基部有兩片乳白色的大苞葉,像一只鴿子俏立枝頭,珙桐屬于( )
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)將小麥、速生楊、松樹歸為一類,把海帶、腎厥和滿江紅歸為一類.他分類的主要依據(jù)
是( )
A種子的有無 B 果實(shí)的有無 C陸生或水生 D根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除下列哪一項(xiàng)外,都使哺乳類在生存競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位( )
A.體表長(zhǎng)有毛 B.胎生、哺乳 C.體溫恒定 D.身體里有脊椎骨
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)二氧化碳等有毒氣體非常敏感,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是( )
A裸子植物 B被子植物 C苔蘚植物 D藻類植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)下12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A、生物對(duì)環(huán)境的影響 B、 環(huán)境對(duì)生物的制約
C、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D、 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)下12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草,這樣做的主要目的是( )
A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量
B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸
C.水草是魚的重要餌料
D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取__________只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是 ;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____ _.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓__________,乙燒杯中的孑孓__________.
(5)得出結(jié)論:___ ___.
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科目:初中生物 來源:2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到冬天,梧桐樹紛紛落葉,而松樹卻依然郁郁蔥蔥。這說明( )
A.梧桐樹能適應(yīng)環(huán)境,松樹不能適應(yīng)環(huán)境
B.梧桐樹不能適應(yīng)環(huán)境,松樹能適應(yīng)環(huán)境
C.梧桐樹和松樹都不能適應(yīng)環(huán)境
D.梧桐樹和松樹都能適應(yīng)環(huán)境
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