12.果蠅是經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料,許多重要的科研成果都與這種小小的昆蟲(chóng)分不開(kāi),下列有關(guān)果蠅的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.果蠅身體分頭、胸、腹三部分B.果蠅有二對(duì)翅,適于飛行
C.果蠅的發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象D.果蠅有三對(duì)足,適于跳躍

分析 果蠅的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),胸部著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng).

解答 解:A、果蠅屬于昆蟲(chóng),身體分為頭、胸、腹三部分;
B、果蠅的胸部著生有兩對(duì)翅,適于飛行;
C、果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有外骨骼,發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象;
D、果蠅的胸部著生有三對(duì)足,后足發(fā)達(dá),適于跳躍..
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲(chóng)的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小明在自己家里種了一盆菊花,他為了使菊花長(zhǎng)得健壯一點(diǎn),向花盆中加了很多的肥料,但不久他發(fā)現(xiàn)菊花枯萎了.你猜想菊花枯萎的原因可能是( 。
A.土壤溶液濃度大于菊花細(xì)胞液濃度B.土壤溶液濃度小于菊花細(xì)胞液濃度
C.菊花是不需要肥料的D.肥料加得還不夠多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于生物的是(  )
A.彈鋼琴中的“機(jī)器人”B.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石
C.不斷噴出巖漿的火山D.變質(zhì)的謾頭上長(zhǎng)的“白毛”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)植物生殖的敘述,正確的是( 。
A.通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性
B.通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能保持親代的優(yōu)良性狀
C.果樹(shù)的嫁接,農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖
D.嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.在草原上,昆蟲(chóng)吃草,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng),有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng),人們?yōu)榱吮Wo(hù)草籽而用網(wǎng)子罩起來(lái),鳥(niǎo)飛不進(jìn)去,結(jié)果昆蟲(chóng)就把草的葉子都吃光了,這個(gè)實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列特征是鳥(niǎo)類特有的是(  )
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體溫恒定 ④卵生 ⑤用肺呼吸氣囊輔助呼吸  ⑥能飛行.
A.①②③⑤⑥B.①②④⑤C.①②⑤D.①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.比較法在生物學(xué)的學(xué)習(xí)中很常用.例如,同樣是制作臨時(shí)裝片,制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)在載玻片上要滴一滴生理鹽水.,而制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上要滴一滴清水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.觀察下列植物,然后回答H題

(1)圖E中植物屬于蕨類植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,其中E長(zhǎng)的高大的原因是具有根、莖、葉的分化,并且具有輸導(dǎo)組織
(2)D (銀杏)屬于裸子植物,判斷的依據(jù)是:種子外無(wú)果皮包被
(3)以下植物中不結(jié)種子的是圖ACE.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.生物中從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)方式稱為寄生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案