【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，作如下處理：

（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對(duì)照兩個(gè)試管是________。

（2）如果只探究唾液的作用，則作為對(duì)照兩個(gè)試管是________。

（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉在人的消化道的____________部位就開(kāi)始被消化。

【答案】（1）③

（2）②

（3）①；麥芽糖

（4）口腔

【解析】試題（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是除了探究的條件不同以外，其它條件都相同．對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是自然狀態(tài)下不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，③號(hào)為對(duì)照組；

（2）要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此，在2號(hào)試管和1號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，②號(hào)為對(duì)照組；

（3）①號(hào)試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；

（4）通過(guò)①號(hào)試管和②號(hào)試管的比較可知，唾液對(duì)淀粉有消化作用，淀粉在消化道的口腔開(kāi)始被消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸盤(pán)曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖一是小腸的宏觀(guān)結(jié)構(gòu)和微觀(guān)結(jié)構(gòu)，圖二是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小腸內(nèi)表面有許多______，它的表面又有很多突起，稱(chēng)為______，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。

（2）小腸中除______分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

（3）圖二中，代表蛋白質(zhì)的曲線(xiàn)是______，代表小腸的一段是______。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。所以，《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議：平時(shí)應(yīng)注意______和合理運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線(xiàn)圖，據(jù)圖回答：

(1)圖甲中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　]________，儲(chǔ)藏在膽囊中。

(2)圖乙中能體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部分是________(填圖乙中字母代號(hào))，其內(nèi)有________種消化液。

(3)X曲線(xiàn)代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)最終被分解為________。

(4)圖乙中的C部位在圖甲中所對(duì)應(yīng)的器官是[　]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化________的酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí)，外界氣壓＜肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺縮小，氣體出肺

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺(jué)呼吸不暢，是因?yàn)閎→c過(guò)程受到了影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的

B. ②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒(méi)有細(xì)胞核

C. 若③這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止

D. ④指的是血漿，它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖．有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（　�。�

A. ①和④結(jié)合的過(guò)程

B. ①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程

C. ②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過(guò)程

D. ②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答

（1）據(jù)圖ABCDE，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序_______________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴___________，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在玻片上滴加一滴生理鹽水，目的是_______________。

（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下，目的是_______________。

（4）染色時(shí)，要從蓋玻片的______________加上稀碘液，用______________在蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

（5）在觀(guān)看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲(chóng)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖，下列有關(guān)該過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個(gè)變形蟲(chóng)經(jīng)過(guò)一次分裂形成兩個(gè)變形蟲(chóng)

C. 新形成的細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過(guò)程中的變化為：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀(guān)察的過(guò)程．請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整

（1）注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]___________。

（2）放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）向__________移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡[______]對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（5）轉(zhuǎn)動(dòng)[C] __________，使圖象更清晰。

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