【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)心跳和呼吸的中樞位于（ ）

A.脊髓B.腦干C.大腦D.小腦

【答案】B

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分。

脊髓是腦和軀干、內(nèi)臟之間的通道，具有反射和傳導(dǎo)功能，A不符合題意；

腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），B符合題意；

大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，C不符合題意；

小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”。胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.卵巢B.輸卵管

C.子宮D.胎盤和臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利？（ ）

A. 把大片沼澤地開墾為農(nóng)田

B. 在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲

C. 把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒藻類死亡

D. 在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隔壁劉阿姨因患嚴(yán)重貧血而需要輸血時(shí)，主要輸入的是血液成分中的

A.血漿B.白細(xì)胞C.血小板D.紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了解必要的用藥知識(shí)和急救方法，對(duì)于保障身體健康，挽救生命具有重要意義。下列說法正確的是（ ）

A.處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病

B.動(dòng)脈出血要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端

C.感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用

D.人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘16～18次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料2018年7月，泰國(guó)13名游客在游覽一處大型洞穴時(shí)，突遇洪水淹沒洞口受困。他們喝洞壁流下的水維持生存，并談?wù)摷亦l(xiāng)美食互相安慰鼓勵(lì)，等了10天才被救援人員發(fā)現(xiàn)并獲得食物。最后，在救援人員幫助下，他們使用氧氣罐潛水通過水淹路段而獲救，令所有關(guān)注者感動(dòng)甚至落淚。經(jīng)檢查，遇險(xiǎn)者們的體重平均減輕了2公斤，其余情況良好。據(jù)此資料回答下列問題。

（1）吃到食物而分泌唾液屬于_____反射；談?wù)撌澄锒置谕僖簩儆?/span>_____反射。與語言文字有關(guān)的反射是人類特有的反射，其反射弧的神經(jīng)中樞位于_____。

（2）遇險(xiǎn)者急需補(bǔ)充體力，因此除了清潔的水，最急需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。遇險(xiǎn)者體重減輕，是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的_____消耗很多。

（3）潛水時(shí)呼吸很重要。當(dāng)膈肌_____時(shí)，肺部吸氣，此時(shí)外界的_____進(jìn)入血液，并最終到達(dá)全身各處細(xì)胞的_____中被利用。

（4）人感動(dòng)落淚時(shí)往往心跳加快，血壓升高，面紅耳赤。這說明人體的生命活動(dòng)主要受到_____的調(diào)節(jié)，但也受到_____調(diào)節(jié)的影響。

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【題目】探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”實(shí)驗(yàn)裝置如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

試管A

饅頭碎屑

2mL唾液

攪拌

試管B

饅頭碎屑

2mL清水

攪拌

試管C

饅頭塊

2mL唾液

不攪拌

A.將三支試管都置于37℃水中10分鐘，再各滴入2滴碘液檢驗(yàn)

B.若實(shí)驗(yàn)成功，試管A滴入碘液后顏色不變藍(lán)

C.試管B和試管C對(duì)照可探究舌攪拌的作用

D.試管A和試管B對(duì)照可探究唾液的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用？

A. 大山雀啄食林木害蟲

B. 菜青蟲取食十字花科植物的葉

C. 螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活

D. 小鳥以植物的漿果為食，植物的種子隨糞便排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；請(qǐng)回答下列問題：

我找到食物的時(shí)間

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒

（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于______行為。通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞______的作用。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越______，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。

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