4.按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因是(  )
A.吃高處樹葉的需要B.自然選擇的結(jié)果
C.每一代伸長(zhǎng)的結(jié)果D.長(zhǎng)頸鹿自身儀式想伸長(zhǎng)所致

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,據(jù)此答題.

解答 解:生物界普遍存在變異,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會(huì)更小,經(jīng)過許多代以后,前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前肢的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.綜上所述,B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸進(jìn)化符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于青春期特征的描述中,不正確的是(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官功能增強(qiáng)B.性器官迅速發(fā)育
C.內(nèi)心世界開始變得復(fù)雜D.腦細(xì)胞數(shù)量增多,結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.看如圖操作步驟示意圖,分析回答:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的嫁接 方式.
(2)①稱為接穗,②稱為砧木.①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗 的成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.人體吸出的氣體主要含二氧化碳和少量氧氣×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一條食物鏈中某種生物數(shù)量的變化會(huì)影響到其他生物
B.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)
C.有毒物質(zhì)可以沿著食物鏈在不同生物間傳遞
D.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不會(huì)超過5條

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.“水華”是由于水中的魚類大量繁殖而引起的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列植物中,都屬于裸子植物的一組是(  )
A.小麥和水稻B.側(cè)柏和玉米C.蘇鐵和水杉D.花生和蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.該圖示生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某片桃樹園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂廠,那么,這片桃樹的產(chǎn)量將會(huì)(  )
A.由于蜜蜂大量增加,會(huì)吃掉大量的花粉,因而產(chǎn)量會(huì)大量減少
B.由于桃花是蟲媒花,蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉,因而產(chǎn)量會(huì)增加
C.由于桃花是風(fēng)媒花,蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒有影響
D.桃子雖然是蟲媒花,但蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案