分析 顯微鏡的使用包括:(1)取鏡與安放 (2)對光 (3)觀察 三大步.顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明,一般要制成臨時(shí)裝片.通過顯微鏡觀察可知:動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu).但是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別,如動物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜,沒有細(xì)胞壁;動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體,也不形成液泡.
解答 解:(1)我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動,這就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在物鏡上了.
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:擦、滴、刮、涂、蓋、染.為了對比明顯,便于觀察,在“染”這一步,需用稀碘液染色.
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)出更清晰地物像,所以在用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,這些結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞所沒有的,所以乙圖中的A為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,B圖為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.
(5)細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核.
故答案為:(1)目鏡;物鏡;
(2)碘液;
(3)⑥;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(4)B;
(5)4;細(xì)胞核.
點(diǎn)評 熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能、動植物細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn) | B. | 母雞下蛋 | C. | 地球公轉(zhuǎn) | D. | 刮風(fēng)下雨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bdq”,則載玻片上的實(shí)物為“bpq” | |
B. | 能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器 | |
C. | 若在高倍物鏡下看到物像后發(fā)現(xiàn)不清晰,可以再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 換用不同放大倍數(shù)的物鏡時(shí),可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器進(jìn)行調(diào)換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的 | |
B. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網(wǎng) | |
C. | 動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | |
D. | 最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞增多 | B. | 白細(xì)胞增多 | C. | 血小板增多 | D. | 水分減少 |
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