與松鼠相比，松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次．松鼠是動(dòng)物，因此有系統(tǒng)，松樹(shù)是植物，因此沒(méi)有系統(tǒng)．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體的主要組織有           、          、           和             。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青菜與菜青蟲(chóng)在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是前者不具備（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從植物體的結(jié)構(gòu)上看，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的組成順序是（　�。�
A．組織→細(xì)胞→植物體→器官
B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．植物體→器官→組織→細(xì)胞
D．組織→細(xì)胞→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______．
（2）寫(xiě)出如圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次：______．
與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了______．
（3）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成______組織．
（4）圖中所示的植物屬于______植物，你的理由是______．
（5）果實(shí)是由______發(fā)育而來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)物可稱(chēng)之為組織的是（　�。�
A．一個(gè)蘋(píng)果B．一棵蘋(píng)果樹(shù)C．一塊蘋(píng)果皮D．一粒蘋(píng)果籽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一株有花有果的草莓，它的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)的順序是（　　）
A．根→莖→葉→花→果實(shí)→種子
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．分生組織→營(yíng)養(yǎng)組織→保護(hù)組織→輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)和酵母菌，比較分析錯(cuò)誤的是
A．細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體
B．有的細(xì)胞中有明顯的液泡
C．都不是原核生物
D．都能獨(dú)立完成生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是
A．螞蟻B．大豆C．變形蟲(chóng)D．蚯蚓

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案