12．王大爺用溫室大棚生產蔬菜，為了提高溫室大棚內蔬菜的產量，你認為他可以在溫室大棚內采取的措施是（　�。�
A．增加二氧化碳濃度B．增加氧氣濃度
C．大量施肥D．大量澆水

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．

解答 解：在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產量．
故選：A

點評 此題考查了光合作用的原理在農業(yè)生產上的應用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環(huán)境，防止農村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農場的部分結構模式圖．請分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農作物（通過光合作用）固定的太陽能，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農作物→家畜．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是家畜，屬于分解者的是食用菌、蚯蚓．
（3）農作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用，從而大大提高了能量利用率，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較小，其原因是生物種類少，營養(yǎng)結構簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．按照達爾文進化學說的觀點，長頸鹿頸部長的原因是（　�。�
A．代代經常使用的結果．B．自然選擇的結果
C．保衛(wèi)自己的需要D．人工選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察細胞裝片，在顯微鏡視野中看到細胞數(shù)目最多的是（　　）
A．①和③B．②和⑥C．③和⑤D．④和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．枝條是由芽發(fā)育而來的，請從下列選項中找出發(fā)育順序不正確的一項（　　）
A．芽軸→莖B．芽原基→側芽C．節(jié)間→成葉D．葉原基→幼葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．環(huán)境中的有毒物質會在生物體內富集，在“水中藻類→小蝦→魚→人”這樣一條食物鏈中，體內有毒物質的積蓄量最多的生物是（　�。�
A．水中藻類B．小蝦C．魚D．人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．半截樓西瓜這幾年風靡阜陽，特別是炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請回答下列問題．
（1）西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細胞細胞結構的液泡中．
（2）西瓜利用果實里的種子繁殖后代，這屬于有性生殖．
（3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對性狀的是D．
A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉           B、大個西瓜和小個西瓜
C、西瓜皮的有條紋和無條紋             D、甜西瓜和薄皮西瓜
（4）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，這屬于不可遺傳的變異．（填可遺傳、不可遺傳）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．發(fā)育為蜜桃果肉和種子的分別是（　�。�
A．子房、子房壁B．子房、胚珠C．子房壁、胚珠D．胚珠、子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物體吸收水分的主要結構、運輸水分的通道、調節(jié)氣孔開閉的細胞依次是（　�。�
A．導管、根毛、保衛(wèi)細胞B．導管、保衛(wèi)細胞、根毛
C．保衛(wèi)細胞、根毛、導管D．根毛、導管、保衛(wèi)細胞

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