5.關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路是( 。
A.問(wèn)題→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論B..假→設(shè)問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論
C..問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→結(jié)論D..問(wèn)題→結(jié)論→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)

分析 探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.所以,“關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路”正確的是“問(wèn)題-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論”.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是取決于對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是(  )
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.精子D.胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)你的發(fā)育順序完成如圖所示圖表.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)•下圖是桃花、桃的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還表示的傳粉方式是自花傳粉.花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精.
(2)甲圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊.
(3)圖乙中的食用部分[8]是由甲圖中的[3]子房壁發(fā)育而來(lái)的,結(jié)構(gòu)[9]是由圖甲中7發(fā)育來(lái)的(填圖中代號(hào)).
(4)如果一棵桃樹(shù)上能結(jié)出“久!、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是嫁接.
(5)陰雨連綿的天氣會(huì)影響桃的傳粉,造成大量桃花不能結(jié)果而減產(chǎn),此時(shí)人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工授粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因數(shù)的影響,某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖中的信息回答問(wèn)題.
甲組:低溫、濕土、陰暗    乙組:室溫、干土、陰暗
丙組:室溫、溫土、光亮     丁組:室溫、濕土、陰暗
(1)圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖,甲、乙、丙、丁四組中,對(duì)照組應(yīng)是丁組,圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)放入鼠婦之處,而B(niǎo)區(qū)面積應(yīng)分成4等份,并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件.
(2)當(dāng)圖一的A區(qū)放入20只鼠婦后,圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù),從第8分鐘開(kāi)始,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值.
(3)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,需要計(jì)算全班各組的平均值.
(4)草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個(gè)“小球”,體現(xiàn)了生物對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)的特征.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.牛的體細(xì)胞中有30對(duì)染色體,細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中有多少條染色體(  )
A.30B.15C.60D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于生物的是( 。
A.化石B.病毒C.機(jī)器狗D.鐘乳石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是( 。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔    
②轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
③雙眼睜開(kāi),左眼注視目鏡            
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
A.②①③④B.④①③②C.③②④①D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是人體內(nèi)血液循環(huán)和體內(nèi)的氣體交換示意圖,“→”表示血液在血管內(nèi)流動(dòng)的方向,“→”表示氣體運(yùn)動(dòng)的方向,請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖并據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,在心臟的四個(gè)腔中,收縮力最強(qiáng)的是左心室.
(2)與心室相連,管壁厚、管腔小、彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管是〔9]肺動(dòng)脈.(3)與心房相連的血管中,[6]肺靜脈中流的是含氧較多、顏色鮮紅的血液.
(4)在心臟的四個(gè)腔中,由于房室瓣(瓣膜)的作用,保證了血液只能由[1]流向[3],由[2]流向[4],決不倒流.
(5)血液由[4]射出,流經(jīng)[5]、[7]、[8]至[1]的循環(huán)途經(jīng)叫做體循環(huán).
(6)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),靜脈血就變成了動(dòng)脈血.
(7)肺循環(huán)開(kāi)始于圖中右心室,終止于圖中左心房(填字母)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案