2．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A．蠅、蚯蚓B．河蚌、鯽魚C．鯨魚、烏龜D．青蛙、蚯蚓

分析 生物與環(huán)境相適應(yīng)，生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物呼吸器官不同，如蠅的呼吸器官是氣管，蚯蚓沒有專門的呼吸器官用濕潤的體壁呼吸，河蚌的呼吸器官是鰓，魚類的呼吸器官是鰓，鯨魚、烏龜?shù)暮粑鞴俣际欠�，青蛙用肺呼吸皮膚輔助呼吸．

解答 解：A、蠅鷹氣管呼吸，蚯蚓用濕潤的體壁呼吸；
B、河蚌、鯽魚都用鰓呼吸；
C、鯨魚用肺呼吸，烏龜用肺呼吸；
D、青蛙用肺呼吸皮膚輔助呼吸，蚯蚓用濕潤的體壁呼吸．
     因此，都用鰓呼吸的是河蚌、鯽魚．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在夏季潮濕的環(huán)境下，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小琪同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，她的實(shí)驗(yàn)過程如下，分析她的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
組別ABC
處理設(shè)置干燥環(huán)境設(shè)置潮濕環(huán)境設(shè)置潮濕環(huán)境
方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將潮濕的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將一①饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境中
結(jié)果一段時(shí)間后，不發(fā)霉一段時(shí)間后，發(fā)霉一段時(shí)間后，不發(fā)霉
（1）小琪同學(xué)設(shè)置A與B這組對(duì)照試驗(yàn)，是想探究什么問題？探究的是濕度（或“水分”）對(duì)霉菌生活的影響，該組對(duì)照試驗(yàn)的變量是濕度（或水分）． 
（2）根據(jù)A與B組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，能得出的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的濕度（或霉菌的生活需要水分）．      
（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小琪同學(xué)設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的條件①是潮濕，條件②是低溫（或寒冷）．
（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芟氲降膬煞N防止食品發(fā)霉的方法分別是干燥法、低溫法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)依據(jù)如圖四個(gè)示意圖，回答下列問題（注意：[]中只填圖中序號(hào)）
（1）圖A和圖B是兩種不同的種子，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有所不同，但都含有胚，這是種子中最重要的部分，是發(fā)育成新植物體的幼體．
（2）圖B萌發(fā)成圖C的過程中，圖C中的[3]是由B中的[1]發(fā)育而來的．
（3）圖D中的[6]將來發(fā)育成B．
（4）觀察種子結(jié)構(gòu)時(shí)，向A中滴加碘液，變藍(lán)的部位是[2]．
（5）綠色植物C進(jìn)行光合作用的主要器官是[1]，請(qǐng)你寫出這個(gè)生理活動(dòng)的表達(dá)式：二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機(jī)物+氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于魚類的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．魚的身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，因此魚類屬于脊椎動(dòng)物
B．魚類的身體分為頭部、軀干部和尾部，身體大多呈流線型
C．魚類用鰓呼吸、用鰭游泳是魚類能生活在水中最關(guān)鍵的原因
D．魚類生活在水中，可以通過鰭的劃動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力來游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四種生物中，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
 植物
 等級(jí)		 紫檀 甘蔗 香蕉 菜豆
 綱雙子葉植物綱  單子葉植物綱  單子葉植物綱 雙子葉植物綱 
 目 豆目 禾本目 芭蕉目 豆目 
 科 蝶形花科 禾本科 芭蕉科 蝶形花科
 屬 紫檀屬 甘蔗屬 香蕉屬 紫檀屬
A．紫檀和甘蔗B．甘蔗和香蕉C．香蕉和菜豆D．紫檀和菜豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨裝片”時(shí)，染色的正確操作方法是（　�。�
A．先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮放在碘液中展平
B．將碘液直接滴在洋蔥表皮上，然后蓋上蓋玻片
C．蓋上蓋玻片后，將碘液滴在蓋玻片上
D．將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是（　�。�
A．種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏
B．種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物
C．綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏
D．銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，小小的葉片中包含了植物體主要的三種組織，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）[2]和[6]合稱表皮，其外壁有一層透明、不易透水的角質(zhì)層． 該結(jié)構(gòu)屬于保護(hù)組織．
（2）[3]柵欄組織和[5]海綿組織共同構(gòu)成了葉肉，其中含葉綠體較多的是柵欄組織． 葉肉是光合作用的場(chǎng)所，因此此結(jié)構(gòu)屬于營養(yǎng)組織．
（3）葉脈內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管．它們都屬于輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)中，屬于影響小麥的非生物因素是（　�。�
A．蚯蚓B．雜草C．食草性動(dòng)物D．陽光

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