【題目】節(jié)肢動物的身體由很多_____構(gòu)成，體表都有_____，_____和_____都分節(jié)，所以節(jié)肢動物對環(huán)境的適應(yīng)能力很強．

【答案】 體節(jié) 外骨骼 足 觸角

【解析】節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對觸角和口器等特點，所以節(jié)肢動物對環(huán)境的適應(yīng)能力很強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查范圍較大，不能逐個調(diào)查時，要選取一部分調(diào)查對象作為_________。

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【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進行了以下實驗：

①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理。

③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，請分析回答：

（1）本實驗提出的問題是______。

（2）實驗中設(shè)置乙房間的目的是______，該實驗的變量是______。

（3）由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論：______。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物起源于

A. 古代兩棲類 B. 古代魚類 C. 古代爬行類 D. 古代鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處（ ）

A.體表有外骨骼 B.身體分部

C.身體有許多體節(jié)構(gòu)成 D.靠體壁進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C.c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D.綠色植物主要通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一滴血打算去旅行,它從左心室出發(fā),最后又到左心室,用箭頭表示血的旅行力向。在這段旅途中,不可能出現(xiàn)的兩個相鄰站點是

A. 小腸動脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示。例如，A類動物是以卵生為分類依據(jù)進行歸類的。

(1)蟒蛇屬于五類脊椎動物中的______類動物。

(2)圖中C類動物是以_____(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類依據(jù)進行歸類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖1若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的部分是非生物和_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動所需要的能量是在細(xì)胞的_____中產(chǎn)生的，這些能量最終來源于_____。

（3）在雨水充沛的季節(jié)，如果用圖2中的圖形表示該生態(tài)系統(tǒng)中長時間內(nèi)兔的數(shù)量的變化，_____圖是正確的。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

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