家鴿的內(nèi)臟器官之間，分布著大量的氣囊，其作用是

A．進(jìn)行氣體交換，增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳

B．可暫時(shí)貯存氣體，輔助肺部呼吸及散發(fā)熱量

C．氣囊能貯存水分，保證家鴿飛行時(shí)需要的大量水

D．氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東東莞寮步信義學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：?????

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體（指可造成人或動(dòng)植物感染疾病的微生物），與植物細(xì)胞相比，幽門螺旋菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )

A．沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B．沒(méi)有細(xì)胞壁

C．沒(méi)有細(xì)胞膜

D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）下午打開(kāi)口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明 袋內(nèi) 較豐富，這是 作用的結(jié)果。

（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的 較豐富，這是 作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅西和十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)重要的組成 部分。請(qǐng)仔細(xì)分析關(guān)節(jié)模式圖，回答下列問(wèn)題（8分）

（1）圖中①是_________，由結(jié)締組織構(gòu)成，它使關(guān)節(jié)具有_______性。

（2）圖中③是_____，內(nèi)有少量滑液，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有________性。

（3）圖中②是_________，④是_________，二者合稱為_(kāi)_______，其表面覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨。

（4）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，骨骼肌是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源，骨骼起杠桿作用，而關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南寧遠(yuǎn)愛(ài)華學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組對(duì)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析，并繪制了食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖如圖甲所示，圖乙為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 。

（2）圖甲中有 條食物鏈，請(qǐng)寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈 。

（3）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖甲中還缺少 部分和 者。

（4）若草原生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，圖甲中生物體內(nèi)含汞最多的是 。

（5）圖乙中，表示分解者的是字母 ，若2表示生物的某一生理過(guò)程，則2是 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇江陰南菁高級(jí)中學(xué)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期學(xué)科期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A、B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察。

（1）該同學(xué)提出的假設(shè) .

（2）在6顆種子中，你認(rèn)為 號(hào)種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因

是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照主要探究的是 ，

其中第 組是對(duì)照組。

（4）該同學(xué)設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城景山中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次階段考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是

A．群體內(nèi)成員一般都有明確分工

B．群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流

C．群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活

D．群體內(nèi)雄性個(gè)體間不會(huì)互相攻擊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（ ）

A．環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥

B．將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤(rùn)

C．將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥

D．經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕擦蚯蚓體表

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