【題目】下列結(jié)構(gòu)中,與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是( )
A. 小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C. 小腸絨毛壁薄
D. 小腸內(nèi)有腸腺
【答案】D
【解析】試題分析:小腸是消化管中最長(zhǎng)的一段,細(xì)長(zhǎng),有環(huán)形皺襞,小腸絨毛和微絨毛,增加了水消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積,同時(shí)小腸壁、毛細(xì)淋巴管壁和毛細(xì)血壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。腸腺分泌腸液,含有消化酶,主要是參與物質(zhì)的消化,與吸收功能無(wú)關(guān)。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)曲線(xiàn)甲是______的消化,曲線(xiàn)乙是________的消化,曲線(xiàn)丙是 _______的消化。
(2)字母C代表的器官是________,字母D代表的器官是________ ,字母E代表的器官是_________
(3)蛋白質(zhì)在[ __ ]和[ ___]中進(jìn)行消化,其終產(chǎn)物是________
(4)消化的最終產(chǎn)物幾乎全部在______處被吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把自然界中的物體分為生物與非生物的依據(jù)是:( 。
A. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能否運(yùn)動(dòng) C. 能否由小長(zhǎng)大 D. 有無(wú)生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠婦具有外骨骼和分節(jié)的附肢,若想獲得關(guān)于鼠婦更詳細(xì)的信息,應(yīng)查閱的書(shū)籍是( 。
A. 爬行動(dòng)物學(xué) B. 無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué) C. 脊椎動(dòng)物學(xué) D. 節(jié)肢動(dòng)物學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為屬于鳥(niǎo)類(lèi)繁殖過(guò)程中必不可少的是( 。
①交配 ②筑巢 ③育雛 ④孵卵 ⑤產(chǎn)卵 ⑥求偶
A. ①②③ B. ②③④ C. ④⑤⑥ D. ①⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖;乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)!标(yáng)光是影響生物生活的___________因素。
(2)若乙圖表示草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹這條食物鏈,則B對(duì)應(yīng)的生物是_________。
(3)貓頭鷹與蛇除了構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成___________關(guān)系。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的數(shù)量是____________條。
(5)如果因某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量驟減,則短期內(nèi)_________的數(shù)量會(huì)明顯增加。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于植物草。
C.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者。
D.鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
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